{"id":58765,"date":"2019-07-09T19:21:50","date_gmt":"2019-07-09T17:21:50","guid":{"rendered":"http:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/?p=58765"},"modified":"2019-07-09T19:21:50","modified_gmt":"2019-07-09T17:21:50","slug":"esame-di-stato-2019-quando-sara-chiaro-anche-agli-studenti-che-e-inutile-smetteranno-per-sempre-di-studiare","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/2019\/07\/09\/esame-di-stato-2019-quando-sara-chiaro-anche-agli-studenti-che-e-inutile-smetteranno-per-sempre-di-studiare\/","title":{"rendered":"“Esame di Stato: quando sar\u00e0 chiaro anche agli studenti che \u00e8 inutile, smetteranno per sempre di studiare”"},"content":{"rendered":"

Ora che gli esami di Stato edizione 2019 si sono conclusi pi\u00f9 o meno dappertutto, e ora che abbiamo avuto modo di testare e toccare con mano questa (ennesima) riforma, spero sia chiaro a tutti come la maturit\u00e0, gi\u00e0 da tempo alla deriva, sia diventata definitivamente e totalmente inutile.
\nChe sia chiaro almeno a noi docenti. Nel momento in cui lo capiranno anche gli studenti, smetteranno per sempre di studiare. Visto che realizzeranno come quel che serve, per l’esame, non \u00e8 tanto studiare, ma qualche gioco di furbizia.<\/span><\/p>\n

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Nel dettaglio:<\/strong><\/h3>\n

– con il 40% del voto finale dipendente dalla somma dei crediti degli ultimi tre anni di scuola. Un consiglio di classe mediamente “scafato” pu\u00f2 tranquillamente “blindare” la promozione dei propri studenti, rendendo (quasi) impossibile la bocciatura, anche a fronte di un esame disastroso;
\n– le tanto temute “buste”, non solo non hanno creato difficolt\u00e0, ma addirittura si sono rivelate incredibili semplificazioni del colloquio. Visto che lasciano al candidato totale carta bianca sulla scelta dei collegamenti e degli argomenti di cui parlare nelle singole materie; in sostanza, un ragazzo mediamente furbo pu\u00f2 studiarsi due cosette e poi fare in modo di parlarne forzando i collegamenti. E anche se la commissione contesta il collegamento o chiede altro, lui avr\u00e0 sempre detto “qualcosa”. E nella maturit\u00e0 dove – per disposizione ministeriale – non contano le care vecchie CONOSCENZE, ma le nuove e misteriose COMPETENZE (ricordiamoci che il campo della competenza \u00e8 vastissimo, compreso quella di saper arrivare a scuola con l’autobus), nessuno potr\u00e0 bocciare il candidato che comunque \u00e8 riuscito a parlare;
\n– l’unico effetto delle buste \u00e8 stato quello di metterci ulteriormente in ridicolo e di renderci ancor pi\u00f9 materia di barzelletta, con gli inevitabili momenti da “Lascia o raddoppia?”; non solo, cosa decisamente grave, nella scuola che si vanta di essere all’avanguardia in materia di inclusione, queste buste maledette sono riuscite a discriminare come non mai gli studenti DSA, costringendoli a un esame “diverso”.<\/p>\n

Ergo:<\/strong><\/h3>\n

– chi scrive non \u00e8 certo un sadico sanguinario che aspetta gli esami sbavando per bocciare a pi\u00f9 non posso. E per questo chiede una maturit\u00e0 impossibile (al contrario, se c’\u00e8 un insegnante che aiuta sempre e comunque, \u00e8 proprio il sottoscritto… ). Ma mi pare ovvio che tra un esame impossibile e una farsa ci passa molto pi\u00f9 di un oceano;
\n– questo non solo non \u00e8 un esame serio, ma non \u00e8 proprio un esame. Se per esame intendiamo una prova dove una commissione \u00e8 preposta a valutarne il superamento o meno;
\n– stando cos\u00ec le cose, chiediamoci che senso possa avere sostenere la maturit\u00e0. Soprattutto alla luce dell’immensa spesa di denaro pubblico che questa operazione comporta ogni anno (per non parlare della mole immane di burocrazia prodotta ogni anno, compresi sprechi di quintali di carta nonostante da anni ci si vanti di aver digitalizzato ogni procedura);
\n– non sarebbe meglio abolire gli esami di stato e consegnare direttamente il diploma dopo gli scrutini della classe quinta? non sarebbe pi\u00f9 logico risparmiare tutti questi soldi e destinarli a sanare almeno alcune delle infinite tragiche criticit\u00e0 della scuola italiana? con che coraggio, sempre pi\u00f9 ridotti all’osso, continuiamo a spendere miliardi per un esame di stato che ogni anno si fa pi\u00f9 ridicolo?<\/p>\n

Prof. Riccardo Lestini<\/a><\/p>\n

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