{"id":58722,"date":"2019-07-08T20:09:43","date_gmt":"2019-07-08T18:09:43","guid":{"rendered":"http:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/?p=58722"},"modified":"2019-07-08T20:09:43","modified_gmt":"2019-07-08T18:09:43","slug":"griglie-di-valutazione-prove-ditaliano-un-prof-diventano-gabbie-soffocanti-per-la-liberta-di-scrittura","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/2019\/07\/08\/griglie-di-valutazione-prove-ditaliano-un-prof-diventano-gabbie-soffocanti-per-la-liberta-di-scrittura\/","title":{"rendered":"Griglie di valutazione prove d’italiano. Un prof: “Diventano gabbie soffocanti per la libert\u00e0 di scrittura”"},"content":{"rendered":"
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“Intempestive e calate dall\u2019alto”.\u00a0 Cos\u00ec il prof Carlo Bortolozzo<\/a>, docente di Lettere a Verona, definisce in un editoriale per\u00a0IlSussidiario.net<\/em> le griglie di valutazione per le prove d’italiano. “Esse – spiega l’insegnante costituiscono una delle novit\u00e0 pi\u00f9 rilevanti della discussa riforma, introdotta a partire dall\u2019anno scolastico in corso”.<\/div>\n<\/div>\n

Griglie di valutazione prove d’italiano: uniformit\u00e0 inopportuna<\/h3>\n
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“Dettate dall’esigenza di uniformare i criteri di valutazione al fine di evitare disparit\u00e0 clamorose \u2013 si ricordi il caso della Puglia, in cui il numero di diplomati con lode era anche dieci volte superiore a quello di altre regioni \u2013 le nuove griglie sono state rese note alle Commissioni d\u2019esame all\u2019atto del loro insediamento, ignorando ancora una volta il lavoro svolto dagli insegnanti nelle singole scuole”.<\/p>\n

Ci riferiamo in modo particolare alle griglie pi\u00f9 delicate e discusse, relative alla prova di Italiano. Per non infliggere inutili sofferenze ai lettori del\u00a0Sussidiario<\/em>, ci limiteremo a riassumere i punti fondamentali di dette griglie. Esse si presentano divise per le tre tipologie previste, e sono composte da due fogli ciascuna: in tutto sei fittissimi fogli. Ogni griglia \u00e8 costituita da Indicatori (dieci in totale, articolati in due sezioni, 6 + 4), Evidenze e Descrittori, cui seguono i vari punteggi da attribuire. Le griglie sono costruite in centesimi da ricondurre, con \u201copportuna proporzione\u201d, in ventesimi: in pratica, si tratta di sommare i punteggi dei dieci indicatori\/evidenze\/descrittori, poi si divide per 5 con eventuali arrotondamenti. I professori di Lettere correggono i compiti con la calcolatrice. Si attende, per il prossimo anno, l\u2019introduzione di un apposito algoritmo.<\/p>\n

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