Fa pensare il semplicismo con cui il ministro dell\u2019Istruzione commenta e giustifica le scelte sbagliate del Miur sulla gestione transitoria del reclutamento. Che stanno conducendo il precariato scolastico verso numeri da record.<\/p>\n
Intervistato dal Corriere della Sera, il titolare del dicastero dell\u2019Istruzione ammette. \u201cPurtroppo mancano gli insegnanti, \u00e8 un problema che viene da lontano. Abbiamo aggiornato le graduatorie ad esaurimento dove erano chiuse. Per il primo settembre 2019 speriamo di avere i nuovi insegnanti di ruolo\u201d. Inoltre, il ministro dell\u2019Istruzione vorrebbe far pensare che con i concorsi tutto si metter\u00e0 a posto. \u201cEntro luglio \u2013 dice Bussetti – intendo proporre un decreto legge per dare attuazione all\u2019accordo con i sindacati per il concorso straordinario per la Scuola secondaria. Riservato ai precari con pi\u00f9 di tre anni di anzianit\u00e0\u201d.<\/p>\n
\u201cIl problema principale \u00e8 che la stragrande maggioranza del personale docente precario, abilitato e pronto per il ruolo, \u00e8 relegato in seconda fascia d\u2019istituto. Stiamo parlando di 100mila insegnanti supplenti della secondaria, tra primo e secondo grado, pi\u00f9 oltre 50 mila maestri con diploma magistrale. Anche loro abilitati ma per il primo ciclo. Che assieme ad ancora pi\u00f9 laureati in Scienze della formazione primaria rimangono fuori dalle graduatorie ad esaurimento. E senza possibilit\u00e0 di essere assorbiti nei ruoli dello Stato\u201d.<\/p>\n
Sul precariato scolastico in crescita, le cose, purtroppo, non stanno proprio come sostiene il titolare del Miur. Prima di tutto, perch\u00e9 il numero di docenti presenti nelle GaE \u00e8 non molto superiore alle 20 mila unit\u00e0. Perch\u00e9 bisogna considerare l\u2019uscita progressiva di diplomati magistrale. A\u00a0seguito della doppia sentenza del Consiglio di Stato.<\/p>\n
Ora, \u00e8 vero che spostandosi di provincia, dopo l\u2019assurdo blocco di quattro anni, molti precari avranno pi\u00f9 possibilit\u00e0 di prendere l\u2019immissione in ruolo. Ma le \u2018caselle\u2019 da riempire rimangono dieci volte tanto. E i candidati vincitori di concorso, inseriti nelle graduatorie di merito, non potranno di certo coprire il resto delle cattedre vacanti. Ancora di pi\u00f9 perch\u00e9 non si d\u00e0 loro modo di spostarsi di regione. \u00c8 poi un dato di fatto che tante classi di concorso risultano esaurite, in alcuni casi anche nelle graduatorie di merito.<\/p>\n
Per sopperire alla mancata copertura dei posti vacanti, il Governo avrebbe introdotto i concorsi straordinari. Quelli sui quali il ministro dell\u2019Istruzione conta per risolvere la questione del precariato in crescita: \u201cI numeri non sono un\u2019entit\u00e0 indefinita \u2013 ribatte Marcello Pacifico, presidente nazionale Anief \u2013: pensare di colmare dei vuoti enormi con dei bandi di concorso riservati che mettono in palio numeri di posti risicati \u00e8 un\u2019operazione che lascerebbe nello\u00a0status<\/em>\u00a0di precari almeno due supplenti storici su tre\u201d.<\/p>\n Tra l\u2019altro, lo stesso\u00a0Ministero dell\u2019Istruzione ha appena fatto sapere\u00a0che, a proposito dell\u2019anticipo pensionistico che quest\u2019anno porterebbe a uscire prima dal lavoro, rispetto ai parametri della legge Fornero, oltre 20 mila docenti, \u201ci posti resi disponibili da Quota 100 saranno utilizzati per le stabilizzazioni con contratto a tempo indeterminato per i quali \u00e8 gi\u00e0 stata chiesta l\u2019autorizzazione ad assumere al Dicastero competente\u201d.<\/p>\n \u201cQuesta affermazione \u2013 continua il\u00a0leader<\/em>\u00a0del sindacato Anief \u2013 conferma che il numero di cattedre vacanti e disponibili per le assunzioni a tempo determinato si collocher\u00e0 con certezza oltre le 150 mila unit\u00e0, considerando che un decimo sono solo\u00a0in Lombardia. Perch\u00e9 il Miur ne ha dichiarate tali solo\u00a064 mila, ma in realt\u00e0 risultano ben oltre il doppio, se solo si considerano gli oltre 50 mila posti in deroga sul sostegno e altre decine di migliaia su posto comune\u201d.<\/p>\n \u201cAvere previsto le immissioni in ruolo per 58 mila precari \u00e8 un dato che si commenta gi\u00e0 da solo. E siccome Anief prevede che\u00a0tre convocazioni su quattro andranno pure deserte, siamo curiosi di sapere come il ministro Bussetti giustificher\u00e0 il disastro sul reclutamento transitorio che la sua gestione \u00e8 riuscita a realizzare in poco pi\u00f9 di un anno e mezzo\u201d, conclude Marcello Pacifico.<\/p>\n Ecco i motivi per i quali Anief rivendica l\u2019adozione di un decreto urgente, per l\u2019assunzione di tutti i docenti inseriti nelle graduatorie di merito, a partire da quelle del concorso 2018, anche ovviamente degli idonei, di coloro che sono nelle GaE e dei precari con 36 mesi relegati nelle graduatorie d’istituto senza alcuna prospettiva professionale, se non quella di partecipare ad una sessione riservata che dar\u00e0 il ruolo solo a una parte ridotta dei partecipanti.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Fa pensare il semplicismo con cui il ministro dell\u2019Istruzione commenta e giustifica le scelte sbagliate del Miur sulla gestione transitoria del reclutamento. Che stanno conducendo il precariato scolastico verso numeri da record. Intervistato dal Corriere della Sera, il titolare del dicastero dell\u2019Istruzione ammette. \u201cPurtroppo mancano gli insegnanti, \u00e8 un problema che viene da lontano. Abbiamo …<\/p>\n","protected":false},"author":23,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[104,9088,53,52,15756],"class_list":["post-58669","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-notizie-sindacali","tag-anief","tag-bussetti","tag-docenti","tag-insegnanti","tag-mancano"],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/58669","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/23"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=58669"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/58669\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=58669"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=58669"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=58669"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}LA REPLICA DI MARCELLO PACIFICO<\/h3>\n
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