Il ministro dell\u2019Istruzione si dice soddisfatto per l\u2019alto numero di domande di trasferimento dei docenti accolte. Su 107.788 richieste di mobilit\u00e0 territoriale ne sono state accolte 58.948, scrive il Miur. Sottolineando che il 54,7% del totale di quelle presentate \u00e8 andato a buon fine.<\/p>\n
Il problema, ribatte il sindacato, \u00e8 che moltissimi insegnanti che hanno chiesto per l\u2019ennesimo anno l\u2019avvicinamento a casa, dopo essere stati assunti a centinaia di chilometri, si sono visti respingere la domanda. E davvero a poco serve dire, come ha fatto il Miur, che quest\u2019anno sono stati \u201cquasi 9.000 gli spostamenti fuori regione garantiti agli insegnanti. Contro i 7.493 del 2018\u201d.<\/p>\n
Marcello Pacifico (Anief): Per sanare questa situazione assurda, basterebbe trasformare le tante cattedre oggi in organico di fatto nei posti liberi che realmente sono. In tal modo, si libererebbero decine di migliaia di posti utili sia per i trasferimenti che per le assunzioni.<\/p>\n
Sui trasferimenti degli insegnanti della scuola pubblica serve fare chiarezza. Perch\u00e9 il ministero dell\u2019Istruzione non dice, ad esempio, quante sono le domande interprovinciali che anche questa estate non hanno avuto un esito positivo? La risposta \u00e8 semplice. Sono tantissime, decine di migliaia, molte di pi\u00f9 di quelle accolte.<\/p>\n
A questo proposito, dal giorno della pubblicazione dei \u201cmovimenti\u201d del personale insegnante, Anief continua a raccogliere richieste e lamentele da parte di questi docenti, molti dei quali costretti, nel 2015, ad accettare l\u2019immissione in ruolo \u201cal buio\u201d, senza conoscerne la destinazione, in spregio alla pi\u00f9 elementare norma che associa il diritto del lavoro a quello della famiglia, con il secondo che non pu\u00f2 essere letteralmente calpestato dal primo.<\/p>\n
Ancora di pi\u00f9 perch\u00e9 dettato, nel caso dell\u2019assurda norma prevista dalla sciagurata Legge 107 del 2015 voluta contro tutto e tutti dal Governo Renzi, da un algoritmo \u201cimpazzito\u201d e dalla cattiva organizzazione di assegnazione delle fasi di assunzione a tempo indeterminato, la quale ha obbligato oltre 10 mila insegnanti allora precari ad essere assunti e prendere servizio fuori regione, pur in presenza in moltissimi casi di cattedre nella provincia di appartenenza. In quell\u2019occasione, pi\u00f9 di qualcuno si indign\u00f2 per l\u2019accostamento ai \u201cdeportati\u201d; ora, per\u00f2, gli accadimenti nel tempo ci dicono che il termine non era del tutto inappropriato.<\/p>\n
\u201cContinuare a fare finta di nulla \u2013 spiega Marcello Pacifico, presidente nazionale Anief \u2013 sostenendo che certe scelte sono state prese da altri Governi non \u00e8 un atteggiamento responsabile: significa che si vuole amministrare la scuola e decidere sulle sorti dei lavoratori della scuola senza volere risolvere i problemi che la affliggono. Avere, del resto, dei posti vacanti e disponibili, come i 50 mila e oltre di sostegno, relegandoli in posti in deroga fino al 30 giugno, non utilizzabili per trasferimenti e immissioni in ruolo, significa volere mantenere ad oltranza lo\u00a0status quo<\/em>\u00a0delle logiche del risparmio – delle mensilit\u00e0 estive e delle ricostruzioni di carriera, oltre che degli scatti di anzianit\u00e0 – sulle spalle dei lavoratori pi\u00f9 deboli\u201d.<\/p>\n \u201cMa continuare su questa strada senza uscita. Continua Pacifico. Significa anche non dare ascolto ai giudici, che negli ultimi tempi su stabilizzazioni e risarcimenti. Richieste dai ricorrenti assistiti dal sindacato, stanno seguendo sempre pi\u00f9 le indicazioni e le sentenze che arrivano dalla Commissione Europea. Anche quando questi confliggono con dei malfatti contratti collettivi nazionali di lavoro. Basta dire \u2013 conclude il sindacalista autonomo \u2013 che l\u2019evidenza del danno, della sfruttamento scientifico dei precari, \u00e8 tale che ora i giudici risarciscono anche gli eredi\u201d.<\/p>\n