Interessante intervento dello psicanalista Massimo Recalcati sul rapporto tra scuola e famiglia nel tempo attuale. “Noi abbiamo dimenticato i nessi profondi tra i concetti di scuola e cura e sempre di pi\u00f9 associamo la scuola all’azienda. La missione della scuola e’ istituire processi di formazione, cio\u00e8 dare forma generativa alla vita” spiega Recalcati rivolgendosi principalmente agli studenti.<\/p>\n
“E’ cosi’ in ogni pratica di cura- prosegue- Anche ricostruire un ponte \u00e8 pratica di cura perch\u00e9 ci vuole attenzione e rid\u00e0 forma alla vita. Dove c’\u00e8 cultura c’\u00e8 amore per la vita perch\u00e9 la cultura emancipa la vita dalla cultura di morte. E ricordatevi che la scuola non pu\u00f2’ essere solo scrutini<\/b>\u00a0Quando un insegnante ha mezza classe insufficiente deve interrogarsi su come sia stata la sua azione didattica” ha proseguito lo psicanalista. “Primo effetto della caduta del ponte e’ esasperazione del senso di solitudine. Non ci sentiamo pi\u00f9 in contatto con gli altri. Ma la cultura e’ un grande strumento di apertura, di allargamento degli orizzonti. I libri sono esperienza di vita che ci aprono al mondo. Il libro tiene aperto l’orizzonte del mondo perci\u00f2 coincide con la vita, non e’ il suo contrario. Tra libri e vita c’e’ un ponte”.<\/p>\n
Recalcati continua citando il “di Camus che racconta di una grande tragedia, un paese colpito dalla peste. A tutti voi colpiti dalla tragedia del ponte dico che la prima cosa da fare di fronte a una tragedia e’ restare. La forma pi\u00f9 radicale di cura in una comunit\u00e0 e’ restare. Essere presenti e’ il primo principio della cura”<\/strong>.<\/p>\n “Il secondo principio- spiega Recalcati-\u00a0 \u00e8 non confondere il volto con il numero, e penso alla quotidianit\u00e0 didattica. Siamo in un tempo in cui la cattiva cultura della medicalizzazione della vita ha invaso la scuola . Linguaggio economicistico e iper diagnostico sono entrate nella nostra scuola . Quanti studenti sono definiti iperattivi, o con deficit o con disturbi alimentari. No, sono nomi propri di persone, non diagnosi. Nella memoria del nome c’e’ un principio attivo della cura” ha spiegato Recalcati, facendo riferimento agli ammonimenti di papa Francesco sul considerare i migranti come storie e non come numeri.<\/p>\n “Il terzo principio- ha aggiunto- e’ coltivare la divergenza nella scuola , non dobbiamo raddrizzare gli alunni. Per esempio, a uno studente che ha 10 in lettere e una insufficienza in matematica, il docente di matematica deve dare 6, cioe’ deve accentuare la differenza, non imporre un raddrizzamento. Questa e’ una riforma che si puo’ fare, la propongo ai dirigenti”.<\/p>\n E infine, ha concluso lo psicanalista “noi essere umani siamo fatti per nascere piu’ volte. \u00c8 sempre possibile ricominciare”.<\/p>\n Alessandro D’Avenia: “I bimbi dovrebbero scrivere un diario per imparare che possono mentire a se stessi”<\/a><\/p>\n Dieta del supermetabolismo: ecco il menu settimanale per perdere 9 chili in un mese<\/a><\/p>\n Leggi qui altre notizie su OggiScuola<\/a><\/p>\n Seguici anche sulla nostra pagina social Facebook<\/a> e sul profilo ufficiale Twitter<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Interessante intervento dello psicanalista Massimo Recalcati sul rapporto tra scuola e famiglia nel tempo attuale. “Noi abbiamo dimenticato i nessi profondi tra i concetti di scuola e cura e sempre di pi\u00f9 associamo la scuola all’azienda. La missione della scuola e’ istituire processi di formazione, cio\u00e8 dare forma generativa alla vita” spiega Recalcati rivolgendosi principalmente …<\/p>\n","protected":false},"author":23,"featured_media":66673,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[11],"tags":[1509,46,53,52,6901,15461,8867,536],"class_list":["post-57798","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-opinioni","tag-cura","tag-docente","tag-docenti","tag-insegnanti","tag-massimo-recalcati","tag-principio-della-cura","tag-recalcati","tag-scuola"],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/massimo-recalcati.jpg?fit=650%2C426&ssl=1","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/57798"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/23"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=57798"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/57798\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media\/66673"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=57798"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=57798"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=57798"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}I PRINCIPI DELLA CURA<\/h3>\n
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