Finite le lezioni a scuola si va solo per attivit\u00e0 programmate. Obblighi di firma e presenze sono imposizioni del ds – Documento FLC-CGIL<\/p>\n
In ossequio all’art. 26 e 27 del CCNL 2002-2005, durante il periodo di sospensione dell’attivit\u00e0 didattica possono essere effettuate solo le attivit\u00e0 funzionali all’insegnamento di carattere collegiale eventualmente previste nel Piano annuale delle attivit\u00e0, deliberato dal Collegio Docenti nel rispetto delle 80 ore (40 ore art. 27 comma a + 40 ore art. 27 comma b). Non c’\u00e8 obbligo di firma, di insegnamento o presenza a scuola per altre attivit\u00e0 ovvero non c’\u00e8 obbligo di una prestazione di servizio.<\/p>\n
NOTA: – le ore eccedenti le 40 (comma a) devono essere retribuite; – le ore eccedenti le 40 (comma b) non sono \u201csoggette\u201d a nessuna retribuzione [per queste ore \u00e8 previsto un massimo ma non un minimo]; – le 40 ore relative al comma a non si sommano alle 40 ore del comma b [attenzione la \u201cmacedonia\u201d si fa solo con la frutta non con il contratto]\n
1. Le istituzioni scolastiche adottano ogni modalit\u00e0 organizzativa che sia espressione di autonomia progettuale e sia coerente con gli obiettivi generali e specifici di ciascun tipo e indirizzo di studio, curando la promozione e il sostegno dei processi innovativi e il miglioramento dell’offerta formativa.<\/p>\n
2. Nel rispetto della libert\u00e0 d’insegnamento, i competenti organi delle istituzioni scolastiche regolano lo svolgimento delle attivit\u00e0 didattiche nel modo pi\u00f9 adeguato al tipo di studi e ai ritmi di apprendimento degli alunni. A tal fine possono adottare le forme di flessibilit\u00e0 previste dal Regolamento sulla autonomia didattica ed organizzativa delle istituzioni scolastiche di cui all’articolo 21 della legge n. 59 del 15 marzo 1997 \u2013 e, in particolare, dell’articolo 4 dello stesso Regolamento -, tenendo conto della disciplina contrattuale.<\/p>\n
3. Gli obblighi di lavoro del personale docente sono correlati e funzionali alle esigenze come indicato al comma 2.<\/p>\n
5. L’attivit\u00e0 di insegnamento si svolge in 25 ore settimanali nella scuola dell’infanzia, in 22 ore settimanali nella scuola elementare e in 18 ore settimanali nelle scuole e istituti d’istruzione secondaria ed artistica, distribuite in non meno di cinque giornate settimanali. Alle 22 ore settimanali di insegnamento stabilite per gli insegnanti elementari, vanno aggiunte 2 ore da dedicare, anche in modo flessibile e su base plurisettimanale, alla programmazione didattica da attuarsi in incontri collegiali dei docenti interessati, in tempi non coincidenti con l’orario delle lezioni.<\/p>\n
Nell’ambito delle 22 ore d’insegnamento, la quota oraria eventualmente eccedente l’attivit\u00e0 frontale e di assistenza alla mensa viene destinata, previa programmazione, ad attivit\u00e0 di arricchimento dell’offerta formativa e di recupero individualizzato o per gruppi ristretti di alunni con ritardo nei processi di apprendimento, anche con riferimento ad alunni stranieri, in particolare provenienti da Paesi extracomunitari. Nel caso in cui il collegio dei docenti non abbia effettuato tale programmazione o non abbia impegnato totalmente la quota oraria eccedente l’attivit\u00e0 frontale di assistenza alla mensa, tali ore saranno destinate per supplenze in sostituzione di docenti assenti fino ad un massimo di cinque giorni nell’ambito del plesso di servizio.<\/p>\n
6. Negli istituti e scuole di istruzione secondaria, ivi compresi i licei artistici e gli istituti d’arte, i docenti, il cui orario di cattedra sia inferiore alle 18 ore settimanali, sono tenuti al completamento dell’orario di insegnamento da realizzarsi mediante la copertura di ore di insegnamento disponibili in classi collaterali non utilizzate per la costituzione di cattedre orario, in interventi didattici ed educativi integrativi, con particolare riguardo, per la scuola dell’obbligo, alle finalit\u00e0 indicate al comma 2, nonch\u00e9 mediante l’utilizzazione in eventuali supplenze e, in mancanza, rimanendo a disposizione anche per attivit\u00e0 parascolastiche ed interscolastiche.<\/p>\n
7. Al di fuori dei casi previsti dal comma successivo, qualunque riduzione della durata dell’unit\u00e0 oraria di lezione ne comporta il recupero nell’ambito delle attivit\u00e0 didattiche programmate dall’istituzione scolastica. La relativa delibera viene assunta dal collegio dei docenti.<\/p>\n
8. Per quanto attiene la riduzione dell’ora di lezione per cause di forza maggiore determinate da motivi estranei alla didattica, la materia resta regolata dalle circolari ministeriali n. 243 del 22.9.1979 e n.192 del 3.7.1980 nonch\u00e9 dalle ulteriori circolari in materia che le hanno confermate. La relativa delibera viene assunta dal consiglio di circolo o d’istituto.<\/p>\n
9. L’orario di insegnamento, anche con riferimento al completamento dell’orario d’obbligo, pu\u00f2 essere articolato, sulla base della pianificazione annuale delle attivit\u00e0 e nelle forme previste dai vigenti ordinamenti, in maniera flessibile e su base plurisettimanale, in misura, di norma, non eccedente le quattro ore.<\/p>\n
10. Per il personale insegnante che opera per la vigilanza e l’assistenza degli alunni durante il servizio di mensa il tempo impiegato nelle predette attivit\u00e0 rientra a tutti gli effetti nell’orario di attivit\u00e0 didattica.<\/p>\n
1. L’attivit\u00e0 funzionale all’insegnamento \u00e8 costituita da ogni impegno inerente alla funzione docente previsto dai diversi ordinamenti scolastici. Essa comprende tutte le attivit\u00e0, anche a carattere collegiale, di programmazione, progettazione, ricerca, valutazione, documentazione, aggiornamento e formazione, compresa la preparazione dei lavori degli organi collegiali, la partecipazione alle riunioni e l’attuazione delle delibere adottate dai predetti organi.<\/strong><\/p>\n 2. Tra gli adempimenti individuali dovuti rientrano le attivit\u00e0 relative: a) alla preparazione delle lezioni e delle esercitazioni; b) alla correzione degli elaborati; c) ai rapporti individuali con le famiglie.<\/p>\n 3. Le attivit\u00e0 di carattere collegiale riguardanti tutti i docenti sono costituite da:<\/p>\n a) partecipazione alle riunioni del Collegio dei docenti, ivi compresa l’attivit\u00e0 di programmazione e verifica di inizio e fine anno e l’informazione alle famiglie sui risultati degli scrutini trimestrali, quadrimestrali e finali e sull’andamento delle attivit\u00e0 educative nelle scuole materne e nelle istituzioni educative, per un totale di 40 ore annue;<\/p>\n b) la partecipazione alle attivit\u00e0 collegiali dei consigli di classe, di interclasse, di intersezione. Gli obblighi relativi a queste attivit\u00e0 sono programmati secondo criteri stabiliti dal collegio dei docenti; nella programmazione occorrer\u00e0 tener conto degli oneri di servizio degli insegnanti con un numero di classi superiore a sei in modo da prevedere di massima un impegno non superiore alle quaranta ore annue;<\/p>\n c) lo svolgimento degli scrutini e degli esami, compresa la compilazione degli atti relativi alla valutazione.<\/p>\n 4. Per assicurare un rapporto efficace con le famiglie e gli studenti, in relazione alle diverse modalit\u00e0 organizzative del servizio, il consiglio d’ istituto sulla base delle proposte del collegio dei docenti definisce le modalit\u00e0 e i criteri per lo svolgimento dei rapporti con le famiglie e gli studenti, assicurando la concreta accessibilit\u00e0 al servizio, pur compatibilmente con le esigenze di funzionamento dell’istituto e prevedendo idonei strumenti di comunicazione tra istituto e famiglie.<\/p>\n 5. Per assicurare l’accoglienza e la vigilanza degli alunni, gli insegnanti sono tenuti a trovarsi alle lezioni 5 minuti prima dell’inizio delle lezioni e ad assistere all’uscita degli alunni medesimi.<\/p>\n