Dopo i nativi digitali, campioni nell’uso delle nuove tecnologie, con l’introduzione delle telecamere di sorveglianza in ogni sezione del nido e in ogni sezione di scuola dell’infanzia, si avvia una stagione di controllo sistematico sulle relazioni tra i bambini. Tra bambini, docenti e\u00a0 educatori esponendo i processi educativi a controlli esterni.<\/p>\n
Sar\u00e0\u00a0 un\u00a0 grande fratello a controllare tutto. Conserver\u00e0 le immagini e potr\u00e0 usarle in qualsiasi momento contro gli adulti –\u00a0 che sono stati bambini –\u00a0 per indicizzare, giudicare selezionare in base a comportamenti che\u00a0 qualcuno potr\u00e0 ritenere sbagliati. Questa la riflessione del Coordinamento nazionale dell\u2019Infanzia che ritiene il provvedimento oggi all\u2019esame dell\u2019Aula del Senato, inutile, pericoloso, antipedagogico.<\/p>\n
Quali saranno gli effetti sullo sviluppo e sulla crescita, e quali le conseguenze sui cittadini che questi bambini diventeranno un giorno, se, fin dalla pi\u00f9 tenera et\u00e0, sar\u00e0 instillato loro invece che un rapporto di fiducia verso le istituzioni, un rapporto di timore, insicurezza, paura, mitigato in modo improprio dalle telecamere che tutto potranno filmare registrare ed esporre in futuro come prova di una tendenza precoce a comportamenti non graditi?<\/p>\n
E\u2019 questa la riflessione delle segretarie del Coordinamento della scuola dell\u2019infanzia che riunisce sindacati e associazioni. Noemi Ranieri – Uil Scuola Rua, Emanuela Calza – Flc Cgil, Ivana Barbacci – Cisl Scuola,\u00a0 Francesca Pellicone \u2013 Snals,\u00a0 Francesca Ciocchetti \u2013 FNISM,\u00a0 Anna D’Auria – MCE, Angela Petrone \u2013 CIDI, Antonietta D’Episcopo – AIMC, Carmen lanni \u2013 Andis.<\/p>\n
Quale sar\u00e0 l’impatto sulla libert\u00e0 di insegnamento e sulla ricaduta sulla genuinit\u00e0 della relazioni\u00a0 educative che sempre deve mantenersi \u2013 \u00e8 il tema posto dal Coordinamento.
\nI rari comportamenti, inadeguati e riprovevoli che si sono verificati in questi anni non trovano giustizia attraverso un video controllo indistinto. La cura appare peggiore della malattia.<\/p>\n
Ci\u00f2 che serve a bambini e insegnanti \u00e8 maggiore rispetto ed attenzione ai processi educativi, non strumenti meccanici coercitivi e sanzionatori, a prescindere.<\/p>\n
Ora che una legge sciagurata\u00a0va verso la definitiva approvazione \u00e8 necessario riflettere attentamente sulle modalit\u00e0 della sua attuazione.
\nSar\u00e0 dirimente la scelta di quelli che saranno gli strumenti del confronto contro quelli del controllo. La condivisione contro la vigilanza esterna, il dialogo contro la contrapposizione, la collegialit\u00e0 contro l’individualismo.<\/p>\n
I rapporti tra individui e istituzioni,\u00a0tra operatori dell\u2019educazione e dell’istruzione tra\u00a0cittadini e istituzioni, siano immediati e diretti \u2013 sottolineano dal Coordinamento dell\u2019Infanzia –\u00a0 senza mediazioni interposte da macchine, riprese e videosorveglianza.
\nLa scuola e i bambini non sono soggetti da Grande Fratello.<\/p>\n
Comunicato stampa UIL SCUOLA<\/span><\/span><\/p>\n Leggi tutte le altre notizie sul sito OggiScuola<\/a><\/p>\n Seguici anche sulle nostre pagine Facebook<\/a> e Twitter<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Dopo i nativi digitali, campioni nell’uso delle nuove tecnologie, con l’introduzione delle telecamere di sorveglianza in ogni sezione del nido e in ogni sezione di scuola dell’infanzia, si avvia una stagione di controllo sistematico sulle relazioni tra i bambini. Tra bambini, docenti e\u00a0 educatori esponendo i processi educativi a controlli esterni. Sar\u00e0\u00a0 un\u00a0 grande fratello …<\/p>\n","protected":false},"author":23,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[14944,14943,536,664,632],"class_list":["post-56391","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-notizie-sindacali","tag-decreto-concrettezza","tag-generazione-orwell","tag-scuola","tag-telecamere","tag-uil-scuola"],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/56391"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/23"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=56391"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/56391\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=56391"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=56391"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=56391"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}