Mentre migliaia di docenti hanno terminato la prova preselettiva per i corsi di specializzazione sostegno. La cronaca ci racconta di studenti diversamente abili sprovvisti dei docenti di cui hanno bisogno. Come il caso, ripreso dalla stampa, di un\u2019alunna costretta a non essere seguita da un docente specializzato, nonostante la diagnosi funzionale dell’Asl parli chiaro. Ma da supplenti, inseriti spesso nella seconda e terza fascia, abilitati o meno in altre classi di concorso.<\/p>\n
In tutto questo marasma, con organici insufficienti e precari purtroppo in una situazione di stallo. Ci sfugge il senso di introdurre il numero chiuso nei corsi di specializzazione. Siamo da sempre vicini a tutti quei ragazzi e alle loro famiglie che necessitano di un docente di sostegno, perch\u00e9 \u00e8 un loro diritto sacrosanto.<\/p>\n
Mentre il ministro dell\u2019Istruzione Marco Bussetti annuncia che nei prossimi tre anni si attiveranno 40mila specializzazioni e quest\u2019anno saranno al bando 14.224 posti, vengono raccontati diversi casi di posti non assegnati a docenti formati adeguatamente e secondo i dettami ministeriali. Come riporta Il Messaggero, i genitori di una \u201cbimba affetta da sindrome di Down e crisi epilettiche raccontano la loro odissea scolastica in una lettera aperta.\u00a0Ormai da dieci anni alla bimba, che frequenta la scuola statale di Morro d’Oro (Teramo) viene negato un insegnante di sostegno, nonostante la battaglia avviata dai genitori, tra sentenze del Tar e diffide legali. Secondo i genitori quello che sta accadendo nella scuola della figlia, i diritti che le sono stati negati e i conseguenti danni subiti non sono cosa degna di un’istituzione scolastica n\u00e9 di un paese civile\u201d.<\/p>\n
Come racconta la madre della ragazzina a Open, viene lamentato infatti che, \u201cin quarta e quinta elementare, la sua bambina ha avuto la stessa insegnante di sostegno per due anni consecutivi e i progressi sono stati incredibili\u201d. Tanto che l\u2019alunna sapeva leggere e scrivere frasi intere. Il problema \u00e8 stato riscontato durante la frequenza della scuola media. Quando \u201cle \u00e8 stato assegnato un docente di inglese. Poi uno di educazione fisica\u201d e la ragazzina \u201c\u00e8 tornata alle sillabe, non sa pi\u00f9 leggere\u201d. Conclude la madre. Dunque, nonostante la diagnosi funzionale dell’Asl parli chiaro. Con la bambina che \u201cha diritto a un sostegno 1 a 1, cio\u00e8 a tempo pieno, per tutto l’orario scolastico\u201d. Gi\u00e0 dalla scuola d’infanzia le viene \u201cridotta l’assistenza a 9 ore settimanali. Le insegnanti di sostegno poi cambiano ogni anno. Con gravi ripercussioni sull’apprendimento della bimba\u201d.<\/p>\n
Marcello Pacifico, presidente nazionale Anief, afferma che \u201cin tutto questo marasma, con organici insufficienti e precari purtroppo in una situazione di stallo, ci sfugge il senso di introdurre il numero chiuso nei corsi di specializzazione. Come \u00e8 accaduto in occasione dell\u2019attuale tornata, i cui test preselettivi si stanno svolgendo proprio in questi giorni. Siamo da sempre vicini a tutti quei ragazzi e alle loro famiglie che necessitano di un docente di sostegno. Perch\u00e9 \u00e8 un loro diritto sacrosanto che non pu\u00f2 essere leso e per questo abbiamo confermato la nostra iniziativa \u2018Non un’ora di meno!\u2019. Che lo scorso anno ha prodotto diverse cause vinte: famiglie, docenti e dirigenti scolastici possono segnalare – senza affrontare spese. Ogni mancata tutela dei diritti degli alunni scrivendo all’indirizzo sostegno@anief.net<\/span>\u201d. Conclude Marcello Pacifico.<\/p>\n COMUNICATO STAMPA ANIEF<\/strong><\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Mentre migliaia di docenti hanno terminato la prova preselettiva per i corsi di specializzazione sostegno. La cronaca ci racconta di studenti diversamente abili sprovvisti dei docenti di cui hanno bisogno. Come il caso, ripreso dalla stampa, di un\u2019alunna costretta a non essere seguita da un docente specializzato, nonostante la diagnosi funzionale dell’Asl parli chiaro. Ma …<\/p>\n","protected":false},"author":23,"featured_media":1980,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[14074,7066,3598,1138],"class_list":["post-53810","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-notizie-sindacali","tag-docenti-specializzati","tag-numero-chiuso","tag-oggiscuola-it","tag-tfa-sostegno"],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-content\/uploads\/2016\/10\/SOSTEGNOSCOLASTICO-450x272.jpg?fit=450%2C272&ssl=1","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/53810"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/23"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=53810"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/53810\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1980"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=53810"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=53810"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=53810"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}