{"id":53704,"date":"2019-04-17T12:04:54","date_gmt":"2019-04-17T10:04:54","guid":{"rendered":"http:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/?p=53704"},"modified":"2019-04-17T12:04:54","modified_gmt":"2019-04-17T10:04:54","slug":"def-2019-scialpi-la-conferma-delle-classi-pollaio-e-la-vittoria-della-gelmini","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/2019\/04\/17\/def-2019-scialpi-la-conferma-delle-classi-pollaio-e-la-vittoria-della-gelmini\/","title":{"rendered":"Def 2019, Scialpi: &#8220;La conferma delle classi pollaio e la vittoria della Gelmini&#8221;"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">Def 2019 \u00e8 un documento poco coraggioso per la scuola. Si propongono aggiustamenti,\u00a0si abolisce\u00a0qualcosa della Legge 107\/15. Sconfessa il riformismo presente nel contratto di governo (maggio 2018). Un esempio: le classi pollaio sono state confermate. E&#8217; la vittoria della Gelmini e del pensiero della Destra.<\/p>\n<p><img data-recalc-dims=\"1\" fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-53707\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/DEF.png?resize=236%2C315\" alt=\"\" width=\"236\" height=\"315\" \/><\/p>\n<h3 style=\"text-align: justify;\"><strong>Def 2019 e scuola<\/strong><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"http:\/\/maestroscialpi.altervista.org\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/03a_-_PNR_2019.pdf\">Leggendo il Def 2019<\/a>, e nello specifico la parte riguardante <em>Istruzione e ricerca,\u00a0<\/em>gli impegni risultano generici:&#8221; <em>Il Governo proseguir\u00e0 gli sforzi diretti a limitare l\u2019abbandono scolastico, mediante misure mirate all\u2019incremento e all\u2019arricchimento dell\u2019offerta formativa. Saranno utilizzati nuovi strumenti per l\u2019aggiornamento continuo e la valorizzazione professionale del corpo docente&#8230; Con particolare riguardo agli strumenti per una educazione inclusiva e di qualit\u00e0 per tutti, sono allo studio diverse misure per garantire le prestazioni e i servizi necessari per raggiungere la piena inclusione scolastica e assicurare il diritto allo studio agli studenti diversamente abili o con bisogni educativi speciali&#8230;Per l\u2019inclusione degli alunni con disabilit\u00e0 \u00e8 stato costituito un gruppo di lavoro specifico per l\u2019implementazione delle misure attuative previste nella normativa in vigore&#8221;<\/em><\/p>\n<h3 style=\"text-align: justify;\"><strong>Def 2019 un documento poco coraggioso e timido\u00a0 verso il mostro delle classi pollaio<\/strong><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\">Cosa \u00e8 rimasto del riformismo presente nel <a href=\"http:\/\/download.repubblica.it\/pdf\/2018\/politica\/contratto_governo.pdf\">contratto di governo<\/a>? Poco o nulla!\u00a0 In questi mesi il Ministro Bussetti aveva sposato la strategia del cacciavite. Ad agosto aveva dichiarato : &#8220;<em>L\u2019obiettivo che mi prefiggo \u00e8 quello di ricreare un clima di serenit\u00e0 e di fiducia, senza ricorrere a nuove riforme e ad ulteriori strappi.&#8221;<\/em> Si conferma quindi\u00a0l&#8217;esistente, ottimizzandolo, come annunciato per il progetto Alternanza scuola lavoro &#8221; <em>il cui nome \u00e8 stato modificato in \u2018Percorsi per le competenze trasversali\u2019 dalla Legge di Bilancio per il 2019 &#8211; essa sar\u00e0 rivista nelle sue Linee guida<\/em>.&#8221; (Def, pag 87)<br \/>\nAl pi\u00f9 si abroga qualche aspetto della Legge a costo zero, come la chiamata diretta &#8221; <em>gli insegnanti saranno sempre titolari su una scuola, alla quale saranno assegnati in base a criteri oggettivi e trasparenti.<\/em>&#8221; (Def, pag 87)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Quindi il superamento\u00a0della legge 107\/15 e l&#8217;intervento sulle classi pollaio (Contratto governo 2018) rimangono belle intenzioni, bloccate e condizionate, per\u00f2 dalle compatibilit\u00e0 economiche.<br \/>\nLa conferma delle classi pollaio (Riforma Gelmini) decreta la vittoria dell&#8217; ex Ministro del Miur. In una recente <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=9e5KdjM0X1o\">dichiarazione<\/a> l&#8217;esponente di Forza Italia ha evidenziato che <em>la Sinistra non si \u00e8 preoccupata di abrogare la sua legge<\/em>, contenente il mostro pedagogico delle classi pollaio. Medesima situazione con il governo giallo-verde, certificata\u00a0dal Def 2019 che in nessuna parte fa cenno alla proposta di legge Azzolina.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La Gelmini ha vinto! La sua Riforma \u00e8 ancora viva e vegeta.\u00a0 Dopo dieci anni, nonostante i governi di centrosinistra di Letta, Renzi, Gentiloni che hanno preceduto l\u2019attuale. Il secondo, in particolare ha introdotto una modalit\u00e0 peggiorativa delle classi pollaio (Legge di Stabilit\u00e0 2015, art.1 comma 333).\u00a0 \u00a0Ha vinto l&#8217;approccio della Destra che considera il sistema scuola dispendioso, praticamente inutile (Riforma Moratti,2003) \u00a0Questo \u00e8 l&#8217;unico dato di fatto che azzera le chiacchiere e le dichiarazioni.<\/p>\n<p>di <strong>Gianfranco Scialpi<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Leggi altre notizie su <a href=\"http:\/\/www.oggiscuola.com\">OggiScuola<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Seguici su <a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/OggiScuolait-455191524664401\/?epa=SEARCH_BOX\">Facebook<\/a> e <a href=\"https:\/\/twitter.com\/oggiscuola\">Twitter<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Def 2019 \u00e8 un documento poco coraggioso per la scuola. Si propongono aggiustamenti,\u00a0si abolisce\u00a0qualcosa della Legge 107\/15. 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