Con una lunga e dettagliata nota (n. 5636 del 2 aprile 2019) firmata dal Direttore Generale per gli Ordinamenti, il MIUR dichiara che non possono essere ritenuti validi per l\u2019accesso all\u2019insegnamento. Sia su posto comune che di sostegno. I titoli conseguiti in Romania al termine dei percorsi di studio denominati \u201cProgramului de studii psichopedagogice, Nivelul I e Nivelul II\u201d.<\/p>\n
La nota fa seguito ad un approfondito confronto con le competenti autorit\u00e0 rumene. Dal quale emerge che i titoli di cui sopra, non essendo considerati sufficienti per l\u2019esercizio della professione di insegnante in Romania. Non possono di conseguenza essere fatti valere a tal fine nemmeno in territorio italiano.<\/p>\n
Viene anche evidenziato, per quanto riguarda i titoli di sostegno, come non vi sia corrispondenza tra l’ordinamento scolastico italiano e quello rumeno, in cui i soggetti con disabilit\u00e0 frequentano apposite scuole speciali, a differenza di quanto avviene in Italia con l’integrazione nelle classi comuni degli alunni disabili o con bisogni educativi speciali.<\/p>\n
Oltre all’interlocuzione con le autorit\u00e0 rumene, il MIUR precisa di aver acquisito sulla questione anche il parere del CIMEA (Centro di Informazione sulla Mobilit\u00e0 e le Equivalenze Accademiche), membro della rete NARIC (National Accademie Recognition Information Centres) dell’Unione Europea, il quale ha chiarito che la qualifica acquisita nei corsi di formazione psicopedagogica “Adeverinta” non \u00e8 titolo sufficiente per l’esercizio della professione di insegnante.<\/p>\n
Per quanto contenuto nella nota, le richieste di riconoscimento di tali titoli sono da considerarsi rigettate.<\/p>\n