{"id":52255,"date":"2019-03-27T20:27:12","date_gmt":"2019-03-27T19:27:12","guid":{"rendered":"http:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/?p=52255"},"modified":"2019-03-27T20:27:12","modified_gmt":"2019-03-27T19:27:12","slug":"non-si-puo-affrontare-la-scuola-senza-il-carico-dei-compiti-a-casa-il-contro-manifesto-di-giorgio-luppi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/2019\/03\/27\/non-si-puo-affrontare-la-scuola-senza-il-carico-dei-compiti-a-casa-il-contro-manifesto-di-giorgio-luppi\/","title":{"rendered":"Non si pu\u00f2 affrontare la scuola senza il carico dei compiti a casa. Il contro-manifesto di Giorgio Luppi"},"content":{"rendered":"

Riceviamo e pubblichiamo la lettera del prof Giorgio Luppi indirizzata alla associazione Basta Compiti<\/strong><\/h3>\n

“Egregi signori, ho avuto modo di assistere ad una delle vostre assemblee pubbliche e di seguire la vostra pagina Facebook e mi permetto di esprimere alcune considerazioni.<\/span><\/p>\n

Se ho ben capito voi sostenete che nella scuola dell’obbligo i compiti a casa siano non sono inutili ma addirittura dannosi. La scuola dell’obbligo si estende dal primo anno della primaria al secondo anno delle superiori, un arco di tempo di dieci anni, durante i quali i bambini diventano ragazzi e il loro modo di essere cambia radicalmente cos\u00ec come cambiano gli argomenti e l’impegno richiesti a scuola. Generalizzare ed estendere a tutto questo arco temporale le vostre considerazioni mi sembra non realistico.<\/span><\/p>\n

IL CARICO DI COMPITI A CASA<\/h3>\n

Se \u00e8 vero che talvolta nella scuola primaria il carico dei compiti a casa, specialmente nelle scuole a tempo pieno, pu\u00f2 essere eccessivo, \u00e8 altrettanto vero che non si pu\u00f2 affrontare una scuola superiore senza pensare di applicarsi anche a casa. Fra il troppo ed il niente esistono infinite possibilit\u00e0 e sicuramente ne esiste pi\u00f9 di una che rappresenta un giusto equilibrio.<\/span><\/p>\n

Il processo di apprendimento \u00e8 denso di soddisfazioni ma lungo e faticoso, e, in gran parte, individuale. Non credo sia possibile apprendere senza fatica, affrontando in prima persona le difficolt\u00e0 che nuovi argomenti possono presentare.<\/span><\/p>\n

Cito l’insegnante di matematica delle medie dei miei figli all’assemblea di presentazione: \u201cla matematica non si impara a scuola ma a casa facendo esercizi\u201d. Parole sacre, che non valgono solo per la matematica e che condivido pienamente.<\/span><\/p>\n

L’ESPERIMENTO<\/h3>\n

Proviamo a fare un esperimento: sostituiamo la parola \u201ccompiti\u201d con la parola \u201cesercizi\u201d. Nessuno ha mai provato a suonare uno strumento musicale, a stare in equilibrio sui pattini, a centrare una porta con un pallone, \u00a0a parlare una lingua straniera, a risolvere una equazione, o un problema di fisica senza prima aver studiato la teoria e provato ad applicarla con esercizi? Pi\u00f9 esercizi si svolgono e pi\u00f9 si diventa abili, si accumula esperienza e di conseguenza migliora la padronanza della materia. Non \u00e8 possibile raggiungere competenze accettabili senza la pratica e l’esercizio, per non parlare dell’eccellenza, che richiede applicazione costante e continuativa. \u00a0<\/span><\/p>\n

Vanno benissimo sia lo studio che le esercitazioni a coppie o di gruppo ma ritengo che un momento in solitudine con un problema da risolvere o un teorema da dimostrare ed un foglio bianco ed una matita davanti siano indispensabili per mettere alla prova le proprie competenze e verificare quanto si \u00e8 appreso. Chi non lo ha mai fatto non credo sappia cosa vuol dire studiare.<\/span><\/p>\n

Secondo la vostra teoria tutti quelli che ora esercitano le professioni di medico, di avvocato di ingegnere o che insegnano nelle scuole e nelle universit\u00e0 e che hanno studiato con metodi tradizionali e che per raggiungere tali risultati si sono impegnati con tanti esercizi hanno sbagliato tutto? Se devo farmi operare da un chirurgo spero che abbia fatto davvero tanti esercizi e compiti a casa.<\/span><\/p>\n

In conclusione ritengo che la giusta quantit\u00e0 e qualit\u00e0 di compiti a casa sia un mezzo indispensabile per supportare un processo di apprendimento davvero completo e soddisfacente pertanto propongo il mio contro-manifesto:<\/strong><\/h3>\n

 <\/p>\n

    \n
  1. \n

    sono inutili:<\/b><\/h3>\n


    \n<\/span>le nozioni ingurgitate attraverso lo studio domestico per essere rigettate, a comando (interrogazioni, verifiche\u2026), hanno durata brevissima; non \u201cinsegnano\u201d, non lasciano il \u201csegno\u201d \u2013 dopo pochi mesi restano solo labili tracce della faticosa applicazione; \u00a0<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

    – Vero, \u00e8 necessario avere il tempo per assimilare e metabolizzare le nozioni, e la giusta quantit\u00e0 e qualit\u00e0 di esercizi \u00e8 indispensabile per farle proprie<\/span><\/p>\n

     <\/p>\n

      \n
    1. \n

      sono dannosi:<\/b><\/h3>\n


      \n<\/span>procurano disagi, sofferenze soprattutto agli studenti gi\u00e0 in difficolt\u00e0, suscitando odio per la scuola e repulsione per la cultura, oltre alla certezza, per molti studenti \u201cdiversamente dotati\u201d, della propria \u00abnaturale\u00bb inabilit\u00e0 allo studio; <\/span><\/li>\n<\/ol>\n

      – Come pu\u00f2 fare uno studente in difficolt\u00e0 a migliorare senza esercitarsi? La soddisfazione di risolvere un problema o un esercizio non pu\u00f2 che aumentare l’autostima e la sicurezza nelle proprie competenze. Non confondiamo il disagio con la fatica, non c’\u00e8 dubbio: studiare e’ faticoso e lo sar\u00e0 sempre.<\/span><\/p>\n

       <\/p>\n

        \n
      1. \n

        sono discriminanti:<\/b><\/h3>\n


        \n<\/span>avvantaggiano gli studenti avvantaggiati, quelli che hanno genitori premurosi e istruiti, e penalizzano chi vive in ambienti deprivati, aggravando, anzich\u00e9 \u201ccompensare\u201d, l\u2019ingiustizia gi\u00e0 sofferta, e costituiscono una delle ragioni, pi\u00f9 gravi, dell\u2019abbandono scolastico; \u00a0<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

        – Quindi togliamo anche a quelli che potrebbero esercitarsi l’opportunit\u00e0 di farlo e livelliamo tutti verso il basso. Costringiamo tutti i genitori premurosi e istruiti a diventare assenti e ignoranti. <\/span><\/p>\n

         <\/p>\n

          \n
        1. \n

          sono onerosi:<\/b><\/h3>\n


          \n<\/span>spesso costringono i genitori a pagare lezioni private, se ne hanno la possibilit\u00e0 economica (ulteriore discriminazione), perch\u00e9 i figli facciano ci\u00f2 che evidentemente non sono in grado di fare \u2013 un \u201caffare\u201d da milioni di euro, per di pi\u00f9 in nero; <\/span><\/li>\n<\/ol>\n

          – Cerchiamo piuttosto di offrire recuperi gratuiti gestiti dagli stessi insegnanti e di far emergere il nero<\/span><\/p>\n

           <\/p>\n

            \n
          1. \n

            sono prevaricanti:<\/b><\/h3>\n


            \n<\/span>ledono il \u201cdiritto al riposo e allo svago\u201d (sancito dall\u2019Articolo 24 della dichiarazione dei diritti dell\u2019uomo), e quello scolastico \u00e8 un \u201clavoro\u201d oneroso, spesso alienante \u2013 si danno compiti anche nelle classi a tempo pieno, dopo 8 ore di scuola, persino nei week end; <\/span><\/li>\n<\/ol>\n

            – Se diritto al riposo e allo svago significa ore davanti a videogames o allo smartphone, penso sia meglio fare i compiti.<\/span><\/p>\n

             <\/p>\n

              \n
            1. \n

              sono impropri:<\/b><\/h3>\n


              \n<\/span>costringono i genitori a sostituire i docenti; senza averne le competenze professionali, nel compito pi\u00f9 importante, quello di insegnare a imparare (spesso devono sostituire anche i figli, facendo loro i compiti a casa); <\/span><\/li>\n<\/ol>\n

              – Affermazione contraddittoria: se i genitori non hanno le competenze come possono fare loro i compiti? Un genitore quindi non pu\u00f2 insegnare ad imparare a suo figlio? Non pu\u00f2 trasmettergli le sue competenze, se \u00e8 in grado di farlo?<\/span><\/p>\n

               <\/p>\n

                \n
              1. \n

                sono limitanti:<\/b><\/h3>\n


                \n<\/span>lo svolgimento di fondamentali attivit\u00e0 formative che la scuola non offre (musica, sport\u2026) e che richiedono tempo, energie, impegno sono limitate o impedite dai compiti a casa; \u00a0<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

                – Quindi impegnare tempo, energia e denaro per la musica e lo sport va bene ma per la scuola no?<\/span><\/p>\n

                 <\/p>\n

                  \n
                1. \n

                  sono stressanti:<\/b><\/h3>\n


                  \n<\/span>molta parte dei conflitti, dei litigi (le urla, i pianti, le punizioni\u2026) che avvengono tra genitori e figli riguardano lo svolgimento, meglio il tardivo o il mancato svolgimento dei compiti, quando sarebbe invece essenziale disporre di tempo libero da trascorrere insieme, serenamente; \u00a0<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

                  – Sono stressanti se affrontati nel modo sbagliato: anche condividere col proprio figlio un momento educativo pu\u00f2 essere appagante e di crescita per entrambi<\/span><\/p>\n

                   <\/p>\n

                    \n
                  1. \n

                    sono assurdi:<\/b><\/h3>\n


                    \n<\/span>si danno persino i \u201ccompiti per le vacanze\u201d: un ossimoro, un assurdo logico (e pedagogico), giacch\u00e9 le vacanze sono tali, o dovrebbero esserlo, proprio perch\u00e9 liberano dagli affanni feriali e invece si trasformano in un supplizio, creando stress, sofferenza, insofferenza;<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

                    – In tre mesi di vacanze \u00e8 molto facile dimenticare quanto si \u00e8 appreso durante l’anno scolastico, senza un minimo di esercizio bisogna ripartire da zero.<\/span><\/p>\n

                     <\/p>\n

                      \n
                    1. \n

                      sono malsani:<\/b><\/h3>\n


                      \n<\/span>portare ogni giorno zaini pesantissimi, colmi di quadernoni e libri di testo, \u00e8 nocivo per la salute, per l\u2019integrit\u00e0 fisica soprattutto dei pi\u00f9 piccoli, come dimostrato da numerose ricerche mediche. <\/span><\/li>\n<\/ol>\n

                      – Cosa c’entra il peso dello zaino da portare a scuola con i compiti da fare a casa? \u00a0In ogni caso esistono alternative ai libri di testo, effettivamente troppo pesanti, vedi per esempio: www.bookinprogress.org<\/span><\/p>\n

                      E, per finire, una citazione dalla scrittrice Paola Mastracola:<\/strong><\/h3>\n

                      Lo studio \u00e8, ancora, inevitabile. Per quanto gli insegnanti si producano in performance sempre pi\u00f9 accattivanti; i saperi si esternalizzino; le scuole si dotino di LIM, DVD, app, wi-fi e bluetooth; per quanto limiamo asperit\u00e0 e livelliamo strade azzerando ogni sorta di difficolt\u00e0; per quanto puntiamo al saper fare e alle competenze e al <\/span>problem solving<\/span><\/i>, e non pi\u00f9 al sapere; ebbene, c\u2019\u00e8 sempre un momento in cui lo studente deve mettersi a studiare: piazzarsi seduto, aprire un benedettissimo libro, e starci sopra parecchio, e anche parecchio concentrato e attento. Che sia una semplice verifica, un\u2019interrogazione virtuale, un esonero all\u2019universit\u00e0, un test di ammissione per la Normale di Pisa o l\u2019assunzione presso una ditta di surgelati, a un certo punto della vita i ragazzi dovranno dimostrare di sapere qualcosa. Quindi dovranno, bene o male, poco o tanto, studiare.<\/span><\/p>\n

                      Non abbiamo ancora inventato sistemi alternativi, grazie ai quali evitare lo studio, questo spiacevole disagio, questo disturbo, percorso a ostacoli, noiosissimo impiccio che intralcia, deprime, sporca leggermente il meraviglioso luna park che pensiamo debba essere la vita. A un certo punto dobbiamo scendere dalla giostra dei cavallini e studiare: intollerabile! Non ci piace per niente.”<\/span><\/p>\n

                      Buono studio a tutti, Giorgio Luppi<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                      Riceviamo e pubblichiamo la lettera del prof Giorgio Luppi indirizzata alla associazione Basta Compiti “Egregi signori, ho avuto modo di assistere ad una delle vostre assemblee pubbliche e di seguire la vostra pagina Facebook e mi permetto di esprimere alcune considerazioni. Se ho ben capito voi sostenete che nella scuola dell’obbligo i compiti a casa …<\/p>\n","protected":false},"author":23,"featured_media":8104,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[11],"tags":[5695,13481,13482,3598],"class_list":["post-52255","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-opinioni","tag-basta-compiti","tag-giorgio-luppi","tag-il-mio-contro-manifesto","tag-oggiscuola-it"],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/compiti-casa.jpg?fit=660%2C378&ssl=1","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/52255"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/23"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=52255"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/52255\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8104"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=52255"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=52255"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=52255"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}