{"id":50672,"date":"2019-03-04T10:23:30","date_gmt":"2019-03-04T09:23:30","guid":{"rendered":"http:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/?p=50672"},"modified":"2019-03-04T11:13:24","modified_gmt":"2019-03-04T10:13:24","slug":"uil-scuola-campania-in-assemblea-con-i-docenti-precari-per-chiedere-con-determinazione-al-ministro-la-loro-stabilizzazione","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/2019\/03\/04\/uil-scuola-campania-in-assemblea-con-i-docenti-precari-per-chiedere-con-determinazione-al-ministro-la-loro-stabilizzazione\/","title":{"rendered":"Uil Scuola Campania in assemblea con i docenti precari per chiedere con determinazione al Ministro la loro stabilizzazione"},"content":{"rendered":"<p>Grande assemblea dei precari a Napoli<\/p>\n<p>Dopo Milano, Firenze, Cagliari, Roma continua l\u2019impegno della Uil Scuola per dare risposte concrete a migliaia di docenti che in questi anni hanno fatto funzionare la scuola italiana.<\/p>\n<p>Sabato 2 marzo, all\u2019Istituto Fermi del Corso Malta, alla presenza dei segretari regionali Antonio Di Zazzo e Luigi Panacea, del Coordinatore dei Precari Uil Scuola Campania e Presidente ANDDL Pasquale Vespa e di centinaia di lavoratori sono stati affrontati i problemi del personale docente precario.<\/p>\n<p>La situazione \u00e8 molto preoccupante, il prossimo anno scolastico vedr\u00e0 moltissime cattedre desolatamente vuote: ai posti gi\u00e0 vacanti in organico si aggiungeranno quelli che si renderanno liberi per effetto della \u201cquota 100\u201d. Le domande pervenute sono pi\u00f9 di 17mila tra docenti e ATA; di queste pi\u00f9 di 1000 solo in Campania. A queste occorre aggiungere i circa 21mila posti che si libereranno per il turn over e i circa 109mila posti liberi coperti attualmente da lavoratori precari. Si corre il rischio di ritrovarci, anche nel prossimo anno scolastico, con il 60% dei posti autorizzati rimasti scoperti per mancanza di candidati.<\/p>\n<p>Per la Uil occorre valorizzare l\u2019esperienza pluriennale dei docenti precari che hanno maturato almeno tre anni di servizio nelle scuole statali attraverso una fase concorsuale transitoria, rapida e non selettiva al fine di assicurare la continuit\u00e0 didattica agli alunni e la qualit\u00e0 dell\u2019offerta formativa di ogni Istituzione Scolastica dal Nord al Sud . Occorre preservare la nostra scuola di Stato, quella che da sempre unisce il nostro paese e che ha il compito di formare i futuri cittadini del mondo che oggi, attraverso l\u2019autonomia differenziata, corre il rischio di essere irrimediabilmente \u201cdivisa\u201d perch\u00e9 di questo si tratta: siamo alla parcellizzazione dell\u2019istruzione in antitesi con quanto sancito dalla Carta Costituzionale.<\/p>\n<p>Serve un provvedimento urgente che acceleri la procedura concorsuale e che preveda una sola prova orale e l\u2019ammissione all\u2019anno di prova.<\/p>\n<p>Una procedura che non rappresenterebbe certo \u201cuna sanatoria\u201d ma che riguarderebbe solo i docenti che possono vantare un servizio di almeno tre anni nelle scuole statali.<\/p>\n<p>I segretari Regionali della Campania Antonio Di Zazzo eLuigi Panacea sottolineano che quella che ci ritroviamo ad affrontare \u00e8 una situazione inaccettabile che rischia di compromettere l\u2019avvio del nuovo anno scolastico.<\/p>\n<p>L\u2019anno prossimo un insegnante su quattro potrebbe essere precario, siamo ben lontani dalla risoluzione del precariato tanto sbandierata dalla cosiddetta \u201cBuona Scuola\u201d.<\/p>\n<p>Intervenire si pu\u00f2, la proposta della Uil scuola \u00e8 coerente con il nuovo modello di reclutamento approvato dalla recente legge di bilancio. Occorre:<\/p>\n<p>dare continuit\u00e0 allo scorrimento delle graduatorie degli idonei del concorso 2016, ancora in attesa di immissione in ruolo;<\/p>\n<p>\u201cscongelare\u201d tutti i posti accantonati per i ricorsi che bloccano la normale finalizzazione dei concorsi;<\/p>\n<p>Successivamente occorre scorrere le graduatorie del concorso 2018 e poi attivare un concorso, analogo a quello del 2018, per coloro che hanno 36 mesi di servizio senza l\u2019abilitazione .<\/p>\n<p>Il coordinatore dei precari Uil Scuola Campania Pasquale Vespa afferma che \u00e8 necessario un confronto con il Miur. &#8220;Non \u00e8 possibile attendere oltre! Con un intervento rapido e determinato sar\u00e0 possibile rispondere alla tanto decantata continuit\u00e0 didattica assumendo quelle professionalit\u00e0 che sono relegate da anni in terza fascia. Gi\u00e0 lo scorso anno scolastico, oltre 32mila posti in organico di diritto non sono stati coperti proprio perch\u00e9 i docenti che potevano assumere quei ruoli sono senza abilitazione e in terza fascia. Ma se il Ministro ha aperto le porte al \u201cconcorsone 2019\u201d a tutti e quindi non \u00e8 pi\u00f9 presente lo sbarramento dell\u2019abilitazione, vuol dire che essa non pu\u00f2 essere pi\u00f9 considerata un ostacolo alla necessaria stabilizzazione di lavoratori con oltre 36 mesi di servizio&#8221;.<\/p>\n<p>La Uil Scuola da sempre sostiene che occorre investire sul personale che da sempre svolge una funzione e non un semplice servizio nelle scuole. E\u2019 da l\u00ec che occorre ripartire con determinazione e urgenza.<\/p>\n<p>Per questo motivo la Uil Scuola sar\u00e0 presente, al fianco di migliaia di lavoratori precari della scuola, per rilanciare il ruolo insostituibile della Scuola statale di questo Paese.<\/p>\n<p>Il prossimo 12 marzo, in tutte le maggiori citt\u00e0 d\u2019Italia insieme alla FLC CGIL e alla CISL Scuola daremo vita a una mobilitazione che, se necessario, potrebbe portarci anche allo sciopero generale per ribadire la nostra contrariet\u00e0 non solo nei riguardi della questione precariato ma anche per il rinnovo del contratto e per affermare la nostra convinta opposizione al processo di regionalizzazione della scuola statale.<\/p>\n<p><strong>COMUNICATO STAMPA UIL SCUOLA CAMPANIA<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Grande assemblea dei precari a Napoli Dopo Milano, Firenze, Cagliari, Roma continua l\u2019impegno della Uil Scuola per dare risposte concrete a migliaia di docenti che in questi anni hanno fatto funzionare la scuola italiana. 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