{"id":22966,"date":"2020-09-24T08:10:26","date_gmt":"2020-09-24T06:10:26","guid":{"rendered":"http:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/?p=22966"},"modified":"2020-09-24T14:05:35","modified_gmt":"2020-09-24T12:05:35","slug":"educatore-ed-insegnante-sostegno-la-normativa-sulla-compresenza-scuola","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/2020\/09\/24\/educatore-ed-insegnante-sostegno-la-normativa-sulla-compresenza-scuola\/","title":{"rendered":"Educatore ed insegnante di sostegno: ecco la normativa sulla compresenza a scuola"},"content":{"rendered":"<div><\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">Compresenza dell&#8217;educatore e dell&#8217;insegnante di sostengo nella stessa classe, una convivenza spesso assai difficile. L&#8217;insegnante di sostegno e l&#8217;assistente educativo sono due figure professionali diverse sia per formazione che per contratto.<\/div>\n<div><\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">Il docente di sostegno \u00e8 un docente specializzato e ha compiti e responsabilit\u00e0 pari a quelle di tutti gli altri docenti; mentre l&#8217;assistente educativo ha compiti di affiancamento alla struttura scolastica durante la frequenza dell&#8217;alunno disabile non autonomo,al fine di sostenerlo e di aiutarlo.<\/div>\n<div><\/div>\n<div>Educatore ed insegnante di sostegno: ecco la normativa sulla compresenza a scuola<\/div>\n<div><\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">Ci\u00f2 implica che possa esserci la compresenza, in quanto l&#8217;uno non sostituisce l&#8217;altro. Per esempio l&#8217;assistente non pu\u00f2 avere la responsabilit\u00e0 della classe e di conseguenza non pu\u00f2 in alcun momento sostituire il\/i docenti in quanto \u00e8 a questi ultimi che gli alunni sono affidati. in altri termini, non solo le due figure professionali possono essere compresenti ma il loro impegno deve essere ben definito e devono essere altrettanto chiari i confini dell&#8217;intervento dell&#8217;assistente.<\/div>\n<div><\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">La sede per poterne discutere e parlare e il Gruppo di lavoro sull&#8217;handicap operativo che di norma si riunisce due volte l&#8217;anno. L&#8217;assistente educativo \u00e8 previsto dall&#8217;articolo 13 della legge 104\/92. Il reclutamento, la formazione e la gestione degli assistenti sono compiti dell&#8217;ente locale (comune o provincia). Il dirigente scolastico ha la responsabilit\u00e0 dell&#8217;utilizzo dell&#8217;assistente nell&#8217;ambito dell&#8217;organizzazione e della gestione dell&#8217;integrazione scolastica.<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<div>\n<div style=\"text-align: justify;\">In particolar modo, quindi il personale educativo &#8211; assistenziale \u00e8 tenuto ad agire, in momenti collegati e distinti, ma non separati rispetto ai momenti specifici del personale docente (di norma pu\u00f2 operare sia in compresenza che in assenza del personale docente<i>).<\/i><\/div>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Costruisce in accordo con i docenti di classe, un proprio piano di lavoro all&#8217;interno del Piano Educativo Individualizzato per l&#8217;alunno in situazione di handicap;<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">deve evitare una gestione puramente assistenziale dell\u2019alunno in situazione di handicap pur costituendo essa la base da cui muovere;<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">deve assumere conoscenze complete sull&#8217;alunno in situazione di handicap in modo da possedere un quadro della sua personalit\u00e0 (pi\u00f9 oltre la descrizione dei suoi deficit), partecipando &#8211; qualora il Dirigente Scolastico lo ritenga opportuno ai lavori di messa a punto del Profilo Dinamico Funzionale e del Piano Educativo Individualizzato;<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">deve garantire il massimo di segretezza professionale per tutto quanto si riferisce alle informazioni sull&#8217;alunno in situazione di handicap;<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">deve interagire con gli altri adulti presenti nell&#8217;ambito scolastico (docenti curricolari, docente di sostegno, personale ausiliario, educatori, \u2026) e con il personale dei servizi del territorio;<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">deve proporre quanto ritenga utile, opportuno e vantaggioso per l\u2019alunno in situazione di handicap nell&#8217;ambito del percorso scolastico;<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">deve collaborare con l&#8217;autorit\u00e0 scolastica nell&#8217;ambito delle attivit\u00e0 previste dalla scuola in cui opera;<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">deve sottoscrivere una dichiarazione di responsabilit\u00e0 per quanto si riferisce l&#8217;entrata in servizio e la presenza a scuola;<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">deve partecipare alle attivit\u00e0 di formazione e aggiornamento attivate espressamente per gli assistenti.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>ANCHE QUESTE NOTIZIE SU OGGISCUOLA<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/2019\/07\/13\/augias-niente-analisi-logica-e-grammaticale-a-scuola-normale-che-i-ragazzi-non-capiscano-i-testi\/\">Augias: \u201cNiente analisi logica e grammaticale a scuola, normale che i ragazzi non capiscano i testi\u201d<\/a><\/p>\n<p>Leggi qui altre notizie su\u00a0<a href=\"http:\/\/www.oggiscuola.com\/\">OggiScuola<\/a><\/p>\n<p>Seguici anche sulla nostra pagina social\u00a0<a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/OggiScuolait-455191524664401\/?epa=SEARCH_BOX\">Facebook<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Compresenza dell&#8217;educatore e dell&#8217;insegnante di sostengo nella stessa classe, una convivenza spesso assai difficile. 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