“O si va in gita senza cellulare o salta la gita”, la soluzione dello psichiatra Paolo Crepet<\/p>\n
“O si va in gita senza cellulare o salta la gita”. A proporre il rigido “aut – aut” \u00e8 Paolo Crepet, psichiatra e sociologo, che si occupa, tra le altre cose, di educazione nell’et\u00e0 dello sviluppo. “Ho assistito a una scena del genere: c\u2019era una comitiva di studenti delle medie in gita a Venezia: erano talmente assorti a controllare il cellulare che il prof si era preso il compito di avvertire della presenza di ostacoli. \u201cScalino\u201d, \u201cbuca\u201d, e cos\u00ec via\u2026 ma come ci siamo ridotti?”\u00bb. Un\u2019uscita, quella di Crepet, che non \u00e8 arrivata casualmente.<\/p>\n
\u00c8 stata la docente di un comprensivo di un paese della Bassa, istituto che comprende anche le medie, a denunciare questo fatto, accaduto di recente. \u00abLa nostra politica – ha fatto sapere la docente – \u00e8 quella di vietare l\u2019uso del cellulare in ogni attivit\u00e0 didattica. Viaggi di istruzione inclusi\u00bb. Nulla di strano, dunque, se nella circolare che annunciava la gita di un giorno, fosse sottolineato il fatto di tenere il cellulare a casa. Cosa che era l\u2019assoluta normalit\u00e0, del resto, fino a qualche anno fa.<\/p>\n
Ma la reazione dei genitori ha assunto i connotati di una vera e propria rivolta. \u00abHanno fatto subito una raccolta firme, alla quale hanno aderito quasi tutti i genitori. Alcuni hanno minacciato di coinvolgere l\u2019Ufficio scolastico provinciale, di creare un caso\u2026 alla fine abbiamo accettato, a testa bassa \u00bb.<\/p>\n
Il risultato? \u00abGli insegnanti ce l\u2019hanno descritto cos\u00ec: un incubo. I ragazzi non hanno fatto altro che chattare, ascoltare musica e perdere tempo con gli smartphone \u00bb.<\/p>\n
La questione, per Crepet, non \u00e8 secondaria rispetto a quella del cyberbullismo, fenomeno che spesso \u00abviaggia\u00bb attraverso gli smartphone. \u00abParliamoci chiaro: non agire sull\u2019uso dei cellulari a scuola significa rifiutare di prevenire le conseguenze pi\u00f9 spiacevoli – \u00e8 la sua posizione – lasciare che i pi\u00f9 giovani utilizzino il cellulare sempre, quando vogliono e come vogliono significa che poi ci si riduce a fare \u201ci pompieri\u201d, a intervenire cio\u00e8 sempre sull\u2019emergenza. I segnali preoccupanti gi\u00e0 ci sono. Alcuni docenti mi hanno detto che i bambini di prima elementari faticano addirittura a tenere un foglio di carta in mano: manca loro la capacit\u00e0 prensile. Serve una reazione culturale, non possiamo ridurci cos\u00ec solo perch\u00e9 qualcuno della Silicon Valley ha deciso che questo \u00e8 il futuro\u00bb.<\/p>\n
Cosa possono fare, allora, concretamente le scuole? \u00abLavorare sull\u2019offerta formativa – \u00e8 la risposta di Crepet – e anche adottare un regolamento ben preciso fa parte dell\u2019offerta: gli istituti potrebbero differenziarsi. E quelli pi\u00f9 severi venire premiati dai genitori, a lungo andare\u00bb.<\/p>\n
Pi\u00f9 severit\u00e0, secondo Crepet sarebbe necessaria anche in altri sedi: \u00abNon \u00e8 accettabile vedere in piazza Erbe, come \u00e8 capitato a me, tredicenni completamente ubriachi. Su questioni del genere dovrebbe intervenire il sindaco \u00bb.<\/p>\n
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