{"id":104089,"date":"2026-10-20T10:34:44","date_gmt":"2026-10-20T08:34:44","guid":{"rendered":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/?p=104089"},"modified":"2026-10-20T10:34:44","modified_gmt":"2026-10-20T08:34:44","slug":"scuola-allarme-privacy-nelle-riunioni-online-il-cnddu-chiede-regole-chiare-per-i-docenti-collegati-da-autobus-e-auto","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/2026\/10\/20\/scuola-allarme-privacy-nelle-riunioni-online-il-cnddu-chiede-regole-chiare-per-i-docenti-collegati-da-autobus-e-auto\/","title":{"rendered":"Scuola, allarme privacy nelle riunioni online: il CNDDU chiede regole chiare per i docenti collegati da autobus e auto"},"content":{"rendered":"

ROMA\u00a0 20\/10\/2026 \u2013<\/strong> Partecipare a un consiglio di classe, a un Gruppo di Lavoro Operativo per l\u2019inclusione (GLO) o a un collegio dei docenti collegandosi da un autobus, da un\u2019automobile o da un ambiente condiviso potrebbe esporre informazioni riservate a persone non autorizzate. \u00c8 il rischio segnalato dal Coordinamento Nazionale Docenti della disciplina dei Diritti Umani (CNDDU)<\/strong>, che sollecita le istituzioni scolastiche a verificare le modalit\u00e0 di svolgimento delle riunioni telematiche e il Ministero dell\u2019Istruzione e del Merito a integrare le indicazioni esistenti con criteri espliciti sull\u2019idoneit\u00e0 degli ambienti di collegamento.<\/p>\n

Il coordinamento, attraverso il presidente professor Romano Pesavento, considera particolarmente gravi le segnalazioni relative a docenti che parteciperebbero a sedute collegiali da luoghi nei quali non sarebbe garantita un\u2019adeguata riservatezza. Si tratta di circostanze che, precisa il comunicato, devono essere verificate e che, qualora confermate, potrebbero sollevare questioni sul rispetto degli obblighi professionali, sulla protezione dei dati personali e sulle responsabilit\u00e0 organizzative delle istituzioni scolastiche.<\/p>\n

Il punto centrale non riguarda soltanto la sicurezza della piattaforma utilizzata, ma anche il contesto fisico dal quale avviene il collegamento. Una connessione protetta, infatti, non impedisce necessariamente che una conversazione venga ascoltata da passeggeri, colleghi occasionali o altre persone presenti nello stesso ambiente.<\/p>\n

Consigli di classe e GLO, quali dati rischiano di essere esposti<\/h4>\n

Le riunioni collegiali della scuola trattano informazioni che possono riguardare il rendimento degli studenti, le difficolt\u00e0 di apprendimento, le situazioni familiari e gli interventi educativi individualizzati. Nei Gruppi di Lavoro Operativo per l\u2019inclusione, il confronto pu\u00f2 coinvolgere anche dati relativi alla salute e alla disabilit\u00e0 degli alunni, soggetti a una tutela particolarmente rigorosa.<\/p>\n

Secondo il CNDDU, la possibilit\u00e0 che tali informazioni siano percepite da persone estranee non pu\u00f2 essere considerata un inconveniente secondario. La riservatezza deve essere garantita durante l\u2019intero processo di trattamento dei dati, compresa la fase in cui le informazioni vengono discusse oralmente nel corso di una riunione.<\/p>\n

Il coordinamento sottolinea inoltre che la disponibilit\u00e0 di una connessione internet non rende automaticamente appropriato qualsiasi luogo per lo svolgimento di attivit\u00e0 istituzionali. La valutazione deve comprendere anche la presenza di persone non autorizzate, la possibilit\u00e0 di ascolto involontario e le condizioni concrete nelle quali vengono trattati i dati.<\/p>\n

GDPR e riunioni scolastiche online: il quadro normativo<\/h4>\n

Il richiamo del CNDDU si fonda innanzitutto sul Regolamento generale sulla protezione dei dati, il GDPR, ossia il Regolamento UE 2016\/679.<\/p>\n

In particolare, l\u2019articolo 5 stabilisce i principi fondamentali del trattamento, tra cui integrit\u00e0, riservatezza e responsabilizzazione del titolare. L\u2019articolo 32 richiede l\u2019adozione di misure tecniche e organizzative adeguate al rischio, mentre l\u2019articolo 29 disciplina il trattamento effettuato sotto l\u2019autorit\u00e0 del titolare o del responsabile. L\u2019articolo 32, paragrafo 4, prevede inoltre che chiunque abbia accesso ai dati personali e agisca sotto l\u2019autorit\u00e0 del titolare o del responsabile li tratti soltanto su istruzione di quest\u2019ultimo, salvo che lo imponga il diritto dell\u2019Unione o degli Stati membri.<\/p>\n

Il rispetto di questi principi non si esaurisce nella scelta di un software per videoconferenze o nell\u2019utilizzo di credenziali individuali. La sicurezza deve essere valutata anche in relazione alle modalit\u00e0 effettive di partecipazione e alla possibilit\u00e0 che le informazioni vengano conosciute da soggetti privi di autorizzazione.<\/p>\n

Il comunicato richiama inoltre l\u2019articolo 44, comma 6, del CCNL Istruzione e Ricerca 2019-2021, relativo allo svolgimento a distanza di determinate attivit\u00e0 collegiali, e la nota ministeriale n. 3803 del 30 giugno 2026, indicata come riferimento per i requisiti tecnico-organizzativi delle sedute deliberative telematiche.<\/p>\n

Secondo il coordinamento, le indicazioni riguardano aspetti quali identificazione dei partecipanti, sicurezza degli accessi, regolarit\u00e0 delle votazioni e protezione delle informazioni. Rimane tuttavia, nella lettura proposta dal CNDDU, la necessit\u00e0 di chiarire in modo pi\u00f9 uniforme le condizioni ambientali nelle quali \u00e8 consentito partecipare alle riunioni.<\/p>\n

L\u2019assenza di un divieto formulato espressamente per ogni singolo luogo, osserva il coordinamento, non equivale a un\u2019autorizzazione a svolgere attivit\u00e0 riservate in ambienti nei quali non sia possibile impedire l\u2019ascolto da parte di estranei.<\/p>\n

Il precedente del Garante privacy sui dati degli studenti con disabilit\u00e0<\/h4>\n

A sostegno della propria posizione, il CNDDU richiama il provvedimento n. 64 del 29 gennaio 2026 del Garante per la protezione dei dati personali, relativo alla pubblicazione di nominativi di studenti associati alle convocazioni dei rispettivi GLO.<\/p>\n

Secondo quanto riportato nel comunicato, il Garante ha accertato l\u2019illiceit\u00e0 della pubblicazione, poich\u00e9 quelle informazioni potevano rivelare circostanze relative alla disabilit\u00e0 degli alunni.<\/p>\n

Il riferimento sottolinea la delicatezza dei dati trattati nell\u2019ambito dell\u2019inclusione scolastica. Anche informazioni apparentemente organizzative, se associate a un contesto specifico, possono infatti consentire di desumere elementi personali che richiedono particolare protezione.<\/p>\n

Il caso richiamato dal coordinamento non dimostra automaticamente che ogni partecipazione da un ambiente condiviso costituisca una violazione del GDPR. Evidenzia, tuttavia, la necessit\u00e0 di valutare concretamente i rischi di divulgazione e di adottare misure proporzionate alla sensibilit\u00e0 delle informazioni trattate.<\/p>\n

Responsabilit\u00e0 dei docenti e dei dirigenti scolastici<\/h4>\n

Per il CNDDU, la questione non pu\u00f2 essere affrontata esclusivamente attraverso generici inviti alla prudenza individuale. La tutela della riservatezza richiede indicazioni organizzative chiare, responsabilit\u00e0 definite e procedure coerenti con la natura delle informazioni discusse.<\/p>\n

I docenti sono tenuti a rispettare gli obblighi connessi alla funzione esercitata e le istruzioni ricevute in materia di protezione dei dati. I dirigenti scolastici, nell\u2019ambito delle rispettive competenze, devono assicurare condizioni organizzative adeguate e valutare eventuali situazioni incompatibili con la riservatezza delle sedute.<\/p>\n

Il coordinamento evidenzia che impegni ravvicinati, difficolt\u00e0 negli spostamenti o esigenze personali non dovrebbero tradursi in modalit\u00e0 di collegamento che espongano informazioni riservate. Le difficolt\u00e0 organizzative, secondo il CNDDU, devono essere affrontate attraverso soluzioni preventive e non mediante prassi potenzialmente rischiose.<\/p>\n

La valutazione delle singole situazioni deve comunque tenere conto delle circostanze concrete, delle disposizioni applicabili e delle misure effettivamente adottate per impedire l\u2019accesso alle informazioni da parte di soggetti non autorizzati.<\/p>\n

La richiesta al Ministero: criteri uniformi sugli ambienti di collegamento<\/h4>\n

Il CNDDU chiede alle istituzioni scolastiche di verificare i regolamenti interni e di introdurre, ove necessario, disposizioni esplicite sull\u2019idoneit\u00e0 degli ambienti dai quali partecipare alle riunioni telematiche.<\/p>\n

Il coordinamento propone inoltre il coinvolgimento del Responsabile della protezione dei dati (RPD o DPO), affinch\u00e9 le procedure adottate dalle scuole siano coerenti con i principi del GDPR e con i rischi connessi alle attivit\u00e0 svolte.<\/p>\n

Al Ministero dell\u2019Istruzione e del Merito viene rivolta una richiesta di integrazione delle indicazioni gi\u00e0 emanate, con l\u2019obiettivo di affiancare ai requisiti tecnici delle piattaforme criteri operativi chiari sulle condizioni ambientali delle riunioni.<\/p>\n

La finalit\u00e0 \u00e8 evitare interpretazioni difformi tra istituzioni scolastiche e prevenire situazioni nelle quali le misure informatiche risultino formalmente adeguate, ma non sufficienti a proteggere le comunicazioni nella pratica.<\/p>\n

Privacy scolastica, la sicurezza non pu\u00f2 essere soltanto digitale<\/h4>\n

La questione sollevata dal CNDDU mette in evidenza una dimensione spesso trascurata della sicurezza informatica: la protezione dei dati dipende anche dal comportamento delle persone e dall\u2019ambiente nel quale vengono utilizzati gli strumenti digitali.<\/p>\n

Credenziali personali, sistemi di autenticazione, accessi controllati e piattaforme sicure rappresentano elementi importanti, ma non possono impedire a una persona presente nelle vicinanze di ascoltare una discussione se il collegamento avviene in uno spazio non riservato.<\/p>\n

Il principio di responsabilizzazione previsto dal GDPR richiede di valutare i rischi ragionevolmente prevedibili e di adottare misure adeguate per prevenirli. La tutela non pu\u00f2 quindi limitarsi alla gestione degli archivi o alla protezione dei documenti: deve comprendere anche le comunicazioni verbali e le modalit\u00e0 concrete con cui si svolgono le attivit\u00e0 istituzionali.<\/p>\n

Per il coordinamento, \u00e8 necessario superare una concezione puramente formale della sicurezza delle riunioni telematiche e riconoscere che la riservatezza deve essere garantita in tutte le fasi del trattamento.<\/p>\n

La posizione del CNDDU \u00e8 chiara: occorrono regole operative pi\u00f9 precise, responsabilit\u00e0 organizzative definite e una maggiore attenzione alla protezione delle informazioni degli studenti. Un sistema scolastico realmente attento alla privacy deve assicurare che le riunioni online non espongano dati personali a chi non ha titolo per conoscerli.<\/p>\n

di Redazione<\/em><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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