{"id":103911,"date":"2026-09-02T18:40:06","date_gmt":"2026-09-02T16:40:06","guid":{"rendered":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/?p=103911"},"modified":"2026-09-02T18:40:06","modified_gmt":"2026-09-02T16:40:06","slug":"riserva-servizio-civile-15-scuola-pittoni-docenti-precari","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/2026\/09\/02\/riserva-servizio-civile-15-scuola-pittoni-docenti-precari\/","title":{"rendered":"Riserva del 15% per il Servizio Civile nella scuola, Pittoni: \u00abSi cercano soluzioni per i docenti precari scavalcati\u00bb"},"content":{"rendered":"

ROMA \u2013<\/strong>\u00a0La riserva del 15% prevista per chi ha svolto il Servizio Civile torna al centro del dibattito sul reclutamento nella scuola e sulle procedure di assegnazione dei posti ai docenti precari. A intervenire sulla questione \u00e8\u00a0Mario Pittoni<\/strong>, responsabile del Dipartimento Istruzione della Lega ed ex presidente della Commissione Cultura del Senato, che parla di un crescente malumore tra gli aspiranti docenti che si sono visti scavalcare nell’accesso ai posti a causa dell’applicazione della riserva.<\/p>\n

Secondo Pittoni, sarebbero in corso valutazioni per individuare possibili correttivi a un meccanismo che, nelle procedure di reclutamento e di conferimento degli incarichi, pu\u00f2 incidere sulla posizione degli aspiranti inseriti nelle graduatorie.<\/p>\n

Riserva Servizio Civile, perch\u00e9 incide sulle graduatorie della scuola<\/h2>\n

La questione riguarda la\u00a0riserva del 15% dei posti nei concorsi pubblici a favore di chi ha svolto il Servizio Civile<\/strong>, introdotta nell’ambito delle politiche di valorizzazione dell’esperienza di servizio civile.<\/p>\n

Nel suo intervento, Pittoni collega la misura anche agli impegni assunti dall’Italia nell’ambito del\u00a0Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza (PNRR)<\/strong>, con particolare riferimento alla\u00a0Missione 5, Componente 1, Investimento 4 \u2013 Servizio Civile Universale<\/strong>.<\/p>\n

L’obiettivo, secondo la ricostruzione proposta dal responsabile del Dipartimento Istruzione della Lega, \u00e8 stato quello di rendere il Servizio Civile maggiormente attrattivo per i giovani e di favorire l’incremento della partecipazione, anche attraverso strumenti di incentivazione successivi all’esperienza svolta.<\/p>\n

\u00c8 proprio l’applicazione della riserva nel comparto dell’istruzione a generare, tuttavia, le maggiori contestazioni da parte di una parte dei docenti precari.<\/p>\n

Pittoni: \u00abDocenti penalizzati nell’accesso ai posti\u00bb<\/h2>\n

\u00abSi cercano soluzioni per superare il malumore dei docenti precari scavalcati nell’accesso ai posti dalla riserva del 15% per il Servizio Civile\u00bb, afferma Pittoni.<\/p>\n

Secondo l’esponente della Lega, la misura, nata con finalit\u00e0 di incentivo alla partecipazione al Servizio Civile, pu\u00f2 produrre effetti rilevanti quando viene applicata alle procedure che riguardano il personale docente.<\/p>\n

Il nodo sollevato riguarda in particolare il rapporto tra\u00a0titoli, punteggio in graduatoria, posizione degli aspiranti e quota di posti riservata<\/strong>. L’applicazione della riserva pu\u00f2 infatti determinare l’attribuzione di un posto a un candidato riservista anche quando altri aspiranti non beneficiari della riserva risultano collocati in posizione pi\u00f9 favorevole sulla base del punteggio.<\/p>\n

Pittoni sostiene che tale situazione possa avere ricadute anche sul piano della qualit\u00e0 del corpo docente e, di conseguenza, sull’interesse degli studenti.<\/p>\n

\u00abNon di rado, per\u00f2, tale riserva incide negativamente sul livello qualitativo del corpo docente, penalizzando in primo luogo proprio chi dovrebbe essere pi\u00f9 tutelato: gli studenti\u00bb, afferma.<\/p>\n

La richiesta di escludere i docenti dalla riserva<\/h2>\n

Nel comunicato, Pittoni ricorda che era stata avanzata la proposta di\u00a0escludere il personale docente dal meccanismo della riserva del 15%<\/strong>, proprio alla luce delle peculiarit\u00e0 del reclutamento scolastico.<\/p>\n

\u00abAbbiamo quindi chiesto di escludere i docenti da tale meccanismo, ma senza risultato\u00bb, dichiara l’esponente della Lega.<\/p>\n

La questione, tuttavia, non sarebbe chiusa. Restano infatti sul tavolo alcune ipotesi di modifica che potrebbero incidere sulle modalit\u00e0 con cui l’esperienza di Servizio Civile viene valorizzata nelle procedure di accesso al pubblico impiego.<\/p>\n

Le tre proposte sul tavolo<\/h2>\n

Nel suo intervento, Pittoni individua tre possibili soluzioni richieste dagli interessati.<\/p>\n

1. Trasformare la riserva in punteggio<\/h3>\n

La prima ipotesi consiste nella\u00a0conversione della riserva del 15% in punti di servizio aspecifico<\/strong>.<\/p>\n

Si tratterebbe di superare il meccanismo della quota riservata, valorizzando invece l’esperienza maturata attraverso il Servizio Civile mediante un riconoscimento in termini di punteggio.<\/p>\n

2. Ridurre la percentuale della riserva<\/h3>\n

La seconda proposta riguarda una\u00a0riduzione della percentuale di posti riservati<\/strong>.<\/p>\n

L’obiettivo sarebbe quello di attenuare l’impatto della riserva sulle graduatorie e sulle procedure di assegnazione, mantenendo comunque una forma di valorizzazione dell’esperienza di Servizio Civile.<\/p>\n

3. Eliminare il limite di et\u00e0 per il Servizio Civile<\/h3>\n

La terza ipotesi riguarda invece l’eliminazione del limite di et\u00e0 per l’accesso al Servizio Civile<\/strong>.<\/p>\n

Secondo Pittoni, l’attuale impostazione pu\u00f2 creare una disparit\u00e0 di trattamento tra persone che, a causa dell’et\u00e0, non hanno avuto la possibilit\u00e0 di accedere allo stesso percorso e che successivamente partecipano alle medesime procedure pubbliche.<\/p>\n

Il nodo per i docenti precari: punteggio e riserve<\/h2>\n

Il tema assume particolare rilevanza nel settore scolastico, dove le graduatorie rappresentano uno degli strumenti fondamentali per l’individuazione dei supplenti e, pi\u00f9 in generale, per l’accesso agli incarichi.<\/p>\n

Per i docenti precari, la questione non riguarda quindi soltanto la presenza della riserva, ma il suo\u00a0effetto concreto sulle graduatorie e sull’assegnazione dei posti disponibili<\/strong>.<\/p>\n

L’applicazione della quota riservata pu\u00f2 infatti modificare l’ordine effettivo con cui vengono individuati gli aventi diritto all’incarico, rendendo particolarmente delicato il rapporto tra posizione in graduatoria e diritto alla riserva.<\/p>\n

Da qui le richieste di revisione avanzate dagli aspiranti docenti e rilanciate da Pittoni.<\/p>\n

Il confronto resta aperto<\/h2>\n

Il comunicato non annuncia, al momento, una modifica normativa gi\u00e0 approvata, ma segnala l’esistenza di un confronto sulle possibili soluzioni alle criticit\u00e0 evidenziate.<\/p>\n

La questione della\u00a0riserva Servizio Civile nella scuola<\/strong>\u00a0potrebbe quindi tornare al centro dell’attenzione nelle prossime settimane, soprattutto in relazione agli effetti prodotti sulle procedure di reclutamento e sulle graduatorie dei docenti precari.<\/p>\n

Le tre ipotesi indicate \u2013 conversione della riserva in punteggio, riduzione della quota e superamento del limite di et\u00e0 per il Servizio Civile \u2013 rappresentano, secondo Pittoni, possibili strumenti per trovare un equilibrio tra la valorizzazione dell’esperienza di Servizio Civile e la tutela degli aspiranti docenti.<\/p>\n

Il tema resta dunque aperto e potrebbe richiedere un intervento normativo capace di conciliare gli obiettivi di promozione del Servizio Civile con le specifiche esigenze del sistema scolastico e del reclutamento del personale docente.<\/p>\n

di Redazione<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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