{"id":103776,"date":"2026-07-10T10:38:57","date_gmt":"2026-07-10T08:38:57","guid":{"rendered":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/?p=103776"},"modified":"2026-07-10T19:36:52","modified_gmt":"2026-07-10T17:36:52","slug":"immissioni-ruolo-docenti-2026-2027-fase-1-scelta-provincia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/2026\/07\/10\/immissioni-ruolo-docenti-2026-2027-fase-1-scelta-provincia\/","title":{"rendered":"Immissioni in ruolo personale docente a.s. 2026\/27: gli Uffici Scolastici che hanno attivato le procedure"},"content":{"rendered":"

Prende ufficialmente avvio la macchina organizzativa per le immissioni in ruolo del personale docente per l’anno scolastico 2026\/2027<\/strong>. Pur essendo ancora attesa la pubblicazione del decreto ministeriale che definir\u00e0 il contingente delle assunzioni autorizzato dal Ministero dell’Economia e delle Finanze (MEF), gli Uffici Scolastici Regionali sono stati autorizzati ad avviare le procedure preliminari.<\/p>\n

Secondo quanto comunicato dal Ministero dell’Istruzione e del Merito, \u00e8 stata avanzata al MEF la richiesta di autorizzazione per la copertura del 100% dei posti vacanti e disponibili<\/strong>, mentre si attende il provvedimento definitivo che stabilir\u00e0 il numero delle assunzioni effettivamente autorizzate.<\/p>\n

L’intera procedura di individuazione degli aspiranti sar\u00e0 gestita esclusivamente in modalit\u00e0 telematica attraverso la piattaforma ministeriale dedicata.<\/p>\n

Fase 1: la scelta della provincia non equivale all’assunzione<\/h2>\n

La prima fase della procedura riguarda la scelta della provincia<\/strong> da parte degli aspiranti inseriti nelle graduatorie interessate.<\/p>\n

\u00c8 importante evidenziare che la convocazione alla Fase 1<\/strong> non costituisce una proposta di assunzione<\/strong>, ma rappresenta un passaggio preliminare indispensabile per accedere alla successiva fase di assegnazione della sede e dell’immissione in ruolo.<\/p>\n

Gli aspiranti sono pertanto chiamati a compilare con particolare attenzione l’istanza online, evitando omissioni o errori che potrebbero compromettere la possibilit\u00e0 di ottenere la nomina.<\/p>\n

Pi\u00f9 classi di concorso: come devono essere indicate le preferenze<\/h2>\n

Uno degli aspetti pi\u00f9 rilevanti riguarda gli aspiranti convocati contemporaneamente per pi\u00f9 classi di concorso o differenti procedure concorsuali<\/strong>.<\/p>\n

In questi casi sar\u00e0 necessario predisporre un ordine di preferenza<\/strong> tra tutte le possibili combinazioni di classe di concorso e provincia<\/strong>, indicando in maniera puntuale la sequenza desiderata.<\/p>\n

L’ordine espresso costituir\u00e0 il riferimento utilizzato dal sistema informatico per effettuare le assegnazioni in base alla posizione occupata nelle graduatorie e alle disponibilit\u00e0 residue.<\/p>\n

Rinuncia a una provincia: quali sono le conseguenze<\/h2>\n

Le istruzioni operative chiariscono anche gli effetti derivanti dalla mancata indicazione di una provincia.<\/p>\n

Chi decide di non esprimere preferenza per una determinata provincia<\/strong> oppure vi rinuncia espressamente non potr\u00e0 successivamente concorrere per eventuali posti disponibili in quella stessa provincia<\/strong>, anche nel caso in cui dovessero residuare posti al termine delle operazioni.<\/p>\n

Si tratta di una scelta definitiva limitatamente alla procedura in corso.<\/p>\n

Attenzione alle preferenze: il rischio di essere considerati rinunciatari<\/h2>\n

Particolare attenzione dovr\u00e0 essere prestata alla compilazione dell’istanza.<\/p>\n

Gli aspiranti che, pur rientrando nelle graduatorie interessate, non indicheranno tutte le preferenze utili<\/strong> e che, per effetto delle preferenze espresse, non risulteranno destinatari di alcuna individuazione, saranno considerati rinunciatari a tutti gli effetti<\/strong>.<\/p>\n

Le conseguenze sono particolarmente rilevanti: tali candidati non parteciperanno ai successivi scorrimenti della graduatoria finalizzati alle immissioni in ruolo<\/strong>, n\u00e9 per l’anno scolastico 2026\/2027<\/strong> n\u00e9 per gli anni scolastici successivi.<\/p>\n

Per questo motivo la compilazione delle preferenze richiede un’attenta valutazione delle province e delle classi di concorso disponibili.<\/p>\n

Docenti gi\u00e0 di ruolo: la domanda va comunque compilata<\/h2>\n

Le istruzioni ministeriali riguardano anche il personale gi\u00e0 assunto a tempo indeterminato eventualmente coinvolto nel turno di nomina.<\/p>\n

Anche i docenti gi\u00e0 di ruolo<\/strong> inseriti nella procedura devono presentare l’istanza<\/strong>, indipendentemente dal fatto che siano interessati o meno alla nuova immissione.<\/p>\n

La mancata compilazione della domanda, infatti, non equivale a una rinuncia automatica. Se il candidato rientrasse nel contingente dei posti disponibili, il sistema potrebbe procedere con una nomina d’ufficio<\/strong>, in assenza di preferenze espresse.<\/p>\n

Procedura interamente online<\/h2>\n

L’intero iter delle immissioni in ruolo si svolger\u00e0 attraverso la piattaforma telematica ministeriale. Gli aspiranti sono pertanto invitati a monitorare costantemente gli avvisi pubblicati dagli Uffici Scolastici Regionali e a rispettare le finestre temporali previste per la presentazione delle istanze.<\/p>\n

La corretta compilazione della domanda rappresenta un passaggio determinante dell’intera procedura, poich\u00e9 le preferenze espresse avranno effetti diretti sull’assegnazione della provincia e sull’eventuale accesso al ruolo.<\/p>\n

Apertura Fase 1 avvisi Uffici Scolastici<\/h2>\n

 <\/p>\n

BASILICATA<\/strong>:\u00a0avviso avvio procedure<\/a><\/p>\n

CALABRIA:<\/strong>\u00a0\u00a0Reggio Calabria (aliquote riserve)<\/a> \u2013\u00a0Catanzaro (aliquote di riserve)<\/a><\/p>\n

Campania: <\/strong>Napoli avvio Fase 1 da GaE<\/a> (scadenza entro 13.07.2026, alle ore 12:00) – Riparto contingente<\/a><\/p>\n

LAZIO:<\/strong>\u00a0 Avviso fase 1<\/a> (Apertura turno<\/a>)<\/p>\n

LIGURIA:<\/strong> Avviso avvio procedure<\/a><\/p>\n

LOMBARDIA<\/strong>:\u00a0Avviso GM<\/a> – Avvio GaE<\/a>\u00a0<\/span><\/p>\n

PIEMONTE<\/strong>\u00a0Avviso fase 1<\/a> (scadenza ore 23:59 del 12 luglio 2026).<\/p>\n

PUGLIA<\/strong>: Avviso fase 1<\/a> (scadenza ore 23,59 del 13\/07\/2026). Avviso<\/a> (sostituisce il precedente) aliquote riserve<\/a> \u2013\u00a0Foggia turno GaE<\/a> (scadenza ore 23.59 del 13\/07\/2026).<\/p>\n

SICILIA:\u00a0<\/strong>Avvio fase 1<\/a> (scadenza ore 23:59 del 12 luglio 2026). – Quote riserva Enna e Caltanissetta<\/a><\/p>\n

UMBRIA:<\/strong>\u00a0Aliquote riserve<\/a><\/p>\n

VENETO:<\/strong>\u00a0Avviso avvio procedure<\/a><\/p>\n

NB:<\/strong> Si consiglia di consultare regolarmente i siti degli Uffici Scolastici competenti per eventuali aggiornamenti.<\/strong><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Prende ufficialmente avvio la macchina organizzativa per le immissioni in ruolo del personale docente per l’anno scolastico 2026\/2027. Pur essendo ancora attesa la pubblicazione del decreto ministeriale che definir\u00e0 il contingente delle assunzioni autorizzato dal Ministero dell’Economia e delle Finanze (MEF), gli Uffici Scolastici Regionali sono stati autorizzati ad avviare le procedure preliminari. Secondo quanto …<\/p>\n","protected":false},"author":33,"featured_media":99146,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[15602,34860,63,9,34861,34862,1],"tags":[41946,41979,41977,37191,760,41978,5139],"class_list":["post-103776","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-notizie","category-copertina","category-docenti","category-notizie-dal-web","category-primo-piano","category-ultime","category-uncategorized","tag-assunzioni-scuola-2026","tag-graduatorie-concorso-scuola","tag-immissioni-in-ruolo-2026","tag-immissioni-in-ruolo-docenti","tag-oggiscuola","tag-scelta-provincia-docenti","tag-uffici-scolastici-regionali"],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/ruolo.jpg?fit=266%2C275&ssl=1","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/103776","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/33"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=103776"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/103776\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":103787,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/103776\/revisions\/103787"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media\/99146"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=103776"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=103776"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=103776"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}