{"id":103719,"date":"2026-07-01T08:58:24","date_gmt":"2026-07-01T06:58:24","guid":{"rendered":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/?p=103719"},"modified":"2026-07-01T08:58:24","modified_gmt":"2026-07-01T06:58:24","slug":"psi-scuola-formazione-docenti-universita-pubbliche","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/2026\/07\/01\/psi-scuola-formazione-docenti-universita-pubbliche\/","title":{"rendered":"PSI Scuola: “La formazione dei docenti torni competenza esclusiva delle Universit\u00e0 pubbliche”"},"content":{"rendered":"

ROMA<\/strong> \u2013 La formazione iniziale dei docenti deve tornare a essere una prerogativa esclusiva delle universit\u00e0 pubbliche. \u00c8 questa una delle principali posizioni emerse nel corso della riunione del Gruppo di lavoro Scuola del Partito Socialista Italiano (PSI)<\/strong>, che ha riunito i referenti regionali del settore per fare il punto sulle attivit\u00e0 svolte durante l’anno scolastico e definire le linee programmatiche in vista della ripresa di settembre.<\/p>\n

Nel corso dell’incontro sono state esaminate anche le proposte elaborate dai Giovani Socialisti<\/strong> durante l’appuntamento nazionale di Vieste, giudicate in linea con il percorso politico gi\u00e0 avviato dal PSI sui temi dell’organizzazione scolastica e dell’innovazione dei programmi didattici.<\/p>\n

Programmi scolastici: “Evitare un’offerta formativa frammentata”<\/h2>\n

Tra i temi affrontati figura quello della revisione dei curricoli scolastici. Secondo Fausto Antonioni<\/strong>, referente del PSI Scuola per le Marche, l’introduzione di nuove discipline senza un adeguato impianto culturale, pedagogico e senza le necessarie risorse economiche e professionali rischia di compromettere l’unitariet\u00e0 del percorso formativo degli studenti.<\/p>\n

Per il Gruppo di lavoro, ogni intervento sui programmi scolastici dovrebbe inserirsi in una visione organica del sistema educativo, evitando una proliferazione di insegnamenti che potrebbe incidere negativamente sulla qualit\u00e0 della formazione.<\/p>\n

Formazione docenti: il PSI chiede il ritorno alle Universit\u00e0 pubbliche<\/h2>\n

Particolare attenzione \u00e8 stata dedicata al sistema della formazione universitaria online, rispetto al quale il PSI esprime forti perplessit\u00e0.<\/p>\n

Nel dibattito \u00e8 stato evidenziato come l’attuale modello, che vede un crescente coinvolgimento di soggetti privati nella formazione degli aspiranti insegnanti, presenti criticit\u00e0 sotto il profilo della qualit\u00e0 dell’offerta e dell’equit\u00e0 del sistema.<\/p>\n

Secondo Diego Palma<\/strong>, referente per la Sardegna, il percorso formativo degli insegnanti dovrebbe essere affidato esclusivamente alle universit\u00e0 pubbliche, evitando il rischio di disomogeneit\u00e0 tra i diversi percorsi e garantendo standard qualitativi uniformi.<\/p>\n

Il Gruppo di lavoro ribadisce quindi la necessit\u00e0 di ripristinare un sistema nel quale siano gli atenei pubblici, attraverso lauree magistrali abilitanti<\/strong> oppure mediante il ritorno delle Scuole di Specializzazione per l’Insegnamento Secondario (SSIS)<\/strong>, ad assumere la responsabilit\u00e0 della formazione iniziale dei futuri docenti.<\/p>\n

Organico di diritto e maggiori investimenti nella scuola<\/h2>\n

Tra le priorit\u00e0 indicate dal PSI figura anche la stabilizzazione del personale scolastico.<\/p>\n

Il Gruppo di lavoro conferma la richiesta di trasformare l’attuale organico di fatto<\/strong> in organico di diritto<\/strong>, misura ritenuta essenziale per garantire maggiore continuit\u00e0 didattica agli studenti e una pi\u00f9 efficace programmazione delle attivit\u00e0 scolastiche.<\/p>\n

Parallelamente viene ribadita la necessit\u00e0 di incrementare gli investimenti destinati all’istruzione pubblica, aumentando la quota del Prodotto interno lordo destinata alla scuola e alla formazione.<\/p>\n

Le prossime iniziative del PSI Scuola<\/h2>\n

Nei prossimi mesi il Gruppo di lavoro Scuola promuover\u00e0 un confronto con i consiglieri regionali del PSI per individuare strumenti e iniziative utili ad affrontare le principali criticit\u00e0 del sistema scolastico nei diversi territori.<\/p>\n

Il percorso culminer\u00e0 con un incontro nazionale, previsto al termine dello “Scuola Grand Tour”<\/strong>, durante il quale saranno presentate le proposte programmatiche del Partito Socialista Italiano in materia di istruzione da inserire nel programma elettorale delle future elezioni politiche.<\/p>\n

A sottoscrivere il documento conclusivo sono Enzo Maraio<\/strong>, segretario nazionale del PSI-Avanti!, e Luca Fant\u00f2<\/strong>, responsabile nazionale PSI-Avanti! Scuola.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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