Con l’ultimo colloquio orale e il tradizionale sigillo del plico con la ceralacca si \u00e8 concluso anche l’Esame di Stato 2026. Un gesto che va ben oltre l’aspetto amministrativo e rappresenta, simbolicamente, la conclusione di un intero anno scolastico vissuto insieme a studenti, docenti e personale scolastico.<\/p>\n
Questa sessione d’esame ha segnato anche la prima concreta applicazione delle nuove indicazioni operative, affrontata da commissioni chiamate a coniugare rigore, equilibrio e responsabilit\u00e0. Un lavoro svolto grazie alla collaborazione tra professionisti che, ancora una volta, hanno dimostrato quanto il confronto e il lavoro di squadra siano elementi essenziali per accompagnare gli studenti nell’ultimo passo del loro percorso scolastico.<\/p>\n
Per chi scrive, questa maturit\u00e0 ha rappresentato anche un ritorno significativo dopo l’immissione in ruolo a Genova attraverso la procedura della call veloce.<\/p>\n
Ritornare a far parte di una commissione d’esame ha confermato quanto l’Esame di Stato continui a rappresentare uno dei momenti pi\u00f9 importanti della professione docente: non solo una verifica finale, ma un’occasione per valorizzare il percorso di crescita di ogni studente.<\/p>\n
L’Esame di Stato 2026 ha riportato al centro dell’attenzione anche alcune criticit\u00e0 organizzative. Tra queste, il tema dei compensi destinati ai commissari e ai presidenti di commissione, fermi ormai dal 2007.<\/p>\n
Parlare della scuola significa anche evidenziarne le problematiche con equilibrio e spirito costruttivo, affinch\u00e9 il dibattito pubblico possa contribuire a migliorare un sistema che coinvolge milioni di studenti, famiglie e lavoratori.<\/p>\n
Oltre agli aspetti formali dell’esame, ogni commissione porta con s\u00e9 esperienze umane difficili da raccontare nei verbali ufficiali.<\/p>\n
Anche quest’anno, al termine dei colloqui, \u00e8 stato riproposto un piccolo rito personale: le cosiddette “domande marzulliane”. Domande pensate per andare oltre la prestazione scolastica e consentire agli studenti di raccontare emozioni, aspettative e riflessioni sul percorso appena concluso.<\/p>\n
Le risposte ricevute hanno confermato, ancora una volta, quanto l’ascolto rappresenti uno degli strumenti educativi pi\u00f9 preziosi. Prima ancora della valutazione, la scuola dovrebbe continuare a essere il luogo in cui ogni studente trova spazio per esprimere s\u00e9 stesso.<\/p>\n
L’anno scolastico appena concluso ha avuto anche un importante valore personale e professionale.<\/p>\n
Tra i traguardi raggiunti figurano il completamento del percorso di specializzazione TFA sostegno e l’assunzione di nuove responsabilit\u00e0 nel mondo associativo e nell’impegno civico. Esperienze differenti, accomunate dalla volont\u00e0 di contribuire alla crescita della comunit\u00e0 e del sistema scolastico.<\/p>\n
Ogni Esame di Stato \u00e8 il risultato del lavoro quotidiano di molte persone.<\/p>\n
Un ringraziamento va al presidente di commissione, ai commissari e al personale ATA che, spesso lontano dai riflettori, garantiscono con professionalit\u00e0 il corretto svolgimento di tutte le operazioni d’esame.<\/p>\n
La conclusione degli esami coincide con l’inizio di una fase diversa, dedicata alla riflessione e alla programmazione del nuovo anno scolastico.<\/p>\n
Per chi continua a occuparsi quotidianamente di informazione scolastica e di progettazione associativa, il lavoro prosegue anche durante l’estate con l’obiettivo di offrire aggiornamenti, approfondimenti e nuovi progetti dedicati al mondo dell’istruzione.<\/p>\n
Ogni Esame di Stato lascia negli archivi un plico sigillato con la ceralacca. Ma ci\u00f2 che resta davvero impresso sono gli sguardi, le emozioni e i percorsi di crescita vissuti dagli studenti.<\/p>\n
La maturit\u00e0 non rappresenta la fine di un cammino. \u00c8 l’inizio di una nuova fase della vita, nella quale ciascun ragazzo porter\u00e0 con s\u00e9 competenze, esperienze, sogni e speranze costruiti negli anni trascorsi tra i banchi di scuola.<\/p>\n
Ed \u00e8 proprio questo, forse, il significato pi\u00f9 autentico dell’Esame di Stato: accompagnare una generazione verso il futuro, ricordando che il valore pi\u00f9 grande della scuola non \u00e8 soltanto quello che viene verbalizzato, ma tutto ci\u00f2 che continua a vivere nelle persone anche dopo l’ultima prova.<\/p>\n
A cura di \u00a0Diego Palma<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Con l’ultimo colloquio orale e il tradizionale sigillo del plico con la ceralacca si \u00e8 concluso anche l’Esame di Stato 2026. Un gesto che va ben oltre l’aspetto amministrativo e rappresenta, simbolicamente, la conclusione di un intero anno scolastico vissuto insieme a studenti, docenti e personale scolastico. Questa sessione d’esame ha segnato anche la prima …<\/p>\n","protected":false},"author":33,"featured_media":103694,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[15602,34860,9,11,34861,34862,1],"tags":[11712,26195,53,14079,40618,760,10277,582],"class_list":["post-103693","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-notizie","category-copertina","category-notizie-dal-web","category-opinioni","category-primo-piano","category-ultime","category-uncategorized","tag-colloquio-orale","tag-commissari-desame","tag-docenti","tag-esami-di-maturita","tag-maturita-2026","tag-oggiscuola","tag-scuola-italiana","tag-studenti"],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Maturita-2026-Il-sigillodi-un-altro-anno-e1782465957963.jpg?fit=600%2C400&ssl=1","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/103693","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/33"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=103693"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/103693\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":103695,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/103693\/revisions\/103695"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media\/103694"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=103693"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=103693"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=103693"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}