{"id":103641,"date":"2026-06-17T10:52:23","date_gmt":"2026-06-17T08:52:23","guid":{"rendered":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/?p=103641"},"modified":"2026-06-17T11:32:20","modified_gmt":"2026-06-17T09:32:20","slug":"maturita-2026-compensi-commissari-presidenti-fermi-dal-2007","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/2026\/06\/17\/maturita-2026-compensi-commissari-presidenti-fermi-dal-2007\/","title":{"rendered":"Maturit\u00e0 2026 al via: esame rinnovato, ma compensi di commissari e presidenti restano fermi da vent\u2019anni"},"content":{"rendered":"

ROMA<\/strong> \u2013 Con la riunione plenaria del 16 giugno si sono ufficialmente aperte le operazioni della Maturit\u00e0 2026<\/strong>, primo banco di prova della riforma che punta a ridefinire l\u2019Esame di Stato come momento conclusivo di un percorso di crescita culturale, personale e civica degli studenti.<\/p>\n

Le commissioni si sono insediate in tutta Italia per esaminare il Documento del Consiglio di classe, definire gli aspetti organizzativi e predisporre il calendario delle prove orali, dando avvio a una sessione che il Ministero dell\u2019Istruzione e del Merito presenta come una delle pi\u00f9 innovative degli ultimi anni.<\/p>\n

Le novit\u00e0 della Maturit\u00e0 2026<\/h2>\n

L’Esame di Stato 2026 introduce una serie di cambiamenti che interessano l\u2019organizzazione delle commissioni, le modalit\u00e0 di valutazione e il peso attribuito alle diverse prove.<\/p>\n

Tra gli elementi pi\u00f9 significativi emerge la maggiore centralit\u00e0 del colloquio orale<\/strong>, concepito non soltanto come verifica delle conoscenze disciplinari ma come occasione per valutare competenze trasversali, capacit\u00e0 argomentative, autonomia critica e maturazione personale dello studente.<\/p>\n

La riforma si inserisce in una pi\u00f9 ampia strategia di revisione del sistema scolastico che mira a valorizzare il percorso complessivo dello studente e a superare una visione esclusivamente nozionistica dell\u2019esame finale.<\/p>\n

Compensi commissari Maturit\u00e0 2026: una questione ancora aperta<\/h2>\n

Accanto alle innovazioni introdotte dalla riforma, continua per\u00f2 a suscitare discussioni il tema dei compensi riconosciuti a presidenti e commissari d\u2019esame<\/strong>.<\/p>\n

Secondo diverse analisi pubblicate negli ultimi mesi, gli importi previsti per i componenti delle commissioni derivano ancora da parametri economici definiti nel 2007 e non risultano adeguati all\u2019aumento del costo della vita registrato negli ultimi due decenni.<\/p>\n

Una situazione che molti docenti considerano sempre pi\u00f9 difficile da sostenere, soprattutto alla luce delle responsabilit\u00e0 e del tempo richiesto per lo svolgimento dell\u2019incarico.<\/p>\n

Un lavoro che va oltre le giornate d\u2019esame<\/h2>\n

Le attivit\u00e0 delle commissioni non si limitano alle prove scritte e ai colloqui. Presidenti e commissari sono chiamati a partecipare a riunioni preliminari, esaminare documentazione, correggere elaborati, redigere verbali e gestire numerosi adempimenti amministrativi.<\/p>\n

Si tratta di un impegno che si estende per diverse settimane e che comporta responsabilit\u00e0 rilevanti sotto il profilo organizzativo e valutativo.<\/p>\n

La riduzione del numero dei commissari prevista dal nuovo assetto delle commissioni, inoltre, viene interpretata da alcuni osservatori come una misura di contenimento della spesa pubblica che rischia per\u00f2 di aumentare il carico di lavoro sui componenti nominati.<\/p>\n

Il rischio di una minore disponibilit\u00e0 agli incarichi<\/h2>\n

Il mancato aggiornamento dei compensi non rappresenta soltanto una questione economica. Numerosi docenti evidenziano infatti il rischio di una progressiva diminuzione dell\u2019interesse verso incarichi particolarmente impegnativi, soprattutto nelle sedi pi\u00f9 lontane o caratterizzate da maggiori difficolt\u00e0 organizzative.<\/p>\n

La preoccupazione riguarda la capacit\u00e0 del sistema di garantire nel tempo la piena disponibilit\u00e0 di personale qualificato per svolgere un ruolo fondamentale nella conclusione del percorso scolastico degli studenti.<\/p>\n

Una riforma che guarda avanti, ma con risorse ferme al passato<\/h2>\n

L\u2019avvio della Maturit\u00e0 2026 assume cos\u00ec un forte valore simbolico. Da una parte la scuola italiana si prepara a un esame che punta a valorizzare competenze, responsabilit\u00e0 e capacit\u00e0 di ragionamento; dall\u2019altra resta aperto il tema del riconoscimento professionale di chi \u00e8 chiamato a garantire il corretto svolgimento delle procedure.<\/p>\n

La sfida della modernizzazione dell\u2019Esame di Stato passa infatti non solo attraverso nuove regole e nuovi modelli valutativi, ma anche attraverso l\u2019adeguamento delle condizioni operative ed economiche del personale scolastico.<\/p>\n

Una contraddizione che torna ad emergere proprio nel momento pi\u00f9 importante dell\u2019anno scolastico e che potrebbe rappresentare uno dei temi centrali del confronto tra amministrazione e mondo della scuola nei prossimi mesi.<\/p>\n

A cura di \u00a0Diego Palma<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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