strumento di valutazione globale della persona<\/strong>.<\/p>\nIl nuovo esame di maturit\u00e0 2026 \u00e8 pensato per verificare conoscenze, abilit\u00e0 e competenze specifiche di ogni indirizzo di studio<\/strong>, ma anche il grado di maturazione personale, autonomia e responsabilit\u00e0<\/strong> raggiunto dagli studenti al termine del secondo ciclo di istruzione.<\/p>\nUn esame che guarda all\u2019intero percorso formativo<\/h3>\n
L\u2019esame tiene conto dell\u2019impegno dimostrato durante l\u2019intero percorso scolastico<\/strong>, della partecipazione alle attivit\u00e0 di formazione scuola-lavoro<\/strong>, dello sviluppo delle competenze digitali<\/strong>, delle competenze maturate nell\u2019ambito dell\u2019educazione civica<\/strong> e in tutte le attivit\u00e0 coerenti con il piano di studi.<\/p>\nL\u2019obiettivo dichiarato \u00e8 una valutazione che vada oltre la singola prova scritta, inserendo l\u2019esame in una prospettiva di sviluppo integrale della persona<\/strong>.<\/p>\nIn questo quadro, la formazione scuola-lavoro<\/strong> assume un ruolo centrale: non pi\u00f9 esperienza accessoria, ma elemento qualificante del percorso, capace di testimoniare l\u2019impegno dello studente in attivit\u00e0 coerenti con il proprio indirizzo di studio.<\/p>\nIl Curriculum dello studente entra nel colloquio orale<\/h3>\n
Una delle novit\u00e0 pi\u00f9 rilevanti riguarda il Curriculum dello studente<\/strong>, che diventa elemento di valorizzazione all\u2019interno del colloquio orale<\/strong>. Le esperienze formative, scolastiche ed extrascolastiche, entrano cos\u00ec ufficialmente nella valutazione finale, rafforzando il legame tra scuola, interessi personali e progetto di vita.<\/p>\nUna maturit\u00e0 con funzione orientativa<\/h3>\n
Il nuovo esame di Stato assume esplicitamente anche una funzione orientativa<\/strong>. Non \u00e8 pi\u00f9 soltanto una verifica conclusiva, ma uno strumento che accompagna lo studente nelle scelte future<\/strong>, aiutandolo a valutare con maggiore consapevolezza se proseguire gli studi universitari, iscriversi alle istituzioni AFAM<\/strong>, agli ITS Academy<\/strong>, oppure intraprendere direttamente un percorso professionale.<\/p>\nIn questa chiave si inserisce anche la ridenominazione dei PCTO, ora definiti \u201cformazione scuola-lavoro\u201d<\/strong>, a sottolineare la connessione strutturale tra formazione scolastica e mondo del lavoro.<\/p>\nEsame valido solo con tutte le prove svolte<\/h3>\n
Il MIM chiarisce che l\u2019esame di maturit\u00e0 \u00e8 considerato valido solo se il candidato svolge regolarmente tutte le prove previste<\/strong>. L\u2019assenza o la mancata partecipazione a una delle prove comporta l\u2019invalidit\u00e0 dell\u2019esame.<\/p>\nColloquio orale rinnovato: quattro discipline al centro<\/h3>\n
Cambia in modo significativo il colloquio orale<\/strong>. A partire dalla maturit\u00e0 2026, il colloquio si svolger\u00e0 su quattro discipline<\/strong>, scelte annualmente dal Ministero.<\/p>\nOgni anno, entro il mese di gennaio, il MIM individua:<\/p>\n
\n- \n
le discipline oggetto della seconda prova scritta<\/strong>, tra le materie caratterizzanti l\u2019indirizzo di studio<\/p>\n<\/li>\n- \n
la disciplina di una eventuale terza prova scritta<\/strong> per specifici indirizzi<\/p>\n<\/li>\n- \n
le quattro discipline oggetto del colloquio orale<\/strong><\/p>\n<\/li>\n- \n
le modalit\u00e0 organizzative<\/strong> dello svolgimento del colloquio<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\nPer gli istituti professionali<\/strong> continuano ad applicarsi le disposizioni specifiche gi\u00e0 vigenti.<\/p>\nIl colloquio mira a verificare non solo l\u2019apprendimento disciplinare, ma anche la capacit\u00e0 di collegare conoscenze<\/strong>, di argomentare in modo critico e personale e il livello di responsabilit\u00e0 e maturit\u00e0<\/strong> raggiunto dallo studente. Viene inoltre valorizzato l\u2019impegno dimostrato in attivit\u00e0 particolarmente meritevoli.<\/p>\nNuova composizione delle commissioni d\u2019esame<\/h3>\n
La riforma introduce anche una nuova composizione delle commissioni d\u2019esame<\/strong>. \u00c8 prevista una commissione ogni due classi, composta da:<\/p>\n\n- \n
un presidente esterno<\/strong><\/p>\n<\/li>\n- \n
due commissari esterni<\/strong><\/p>\n<\/li>\n- \n
due commissari interni<\/strong><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n\u00c8 inoltre prevista una formazione specifica per i commissari<\/strong>, con l\u2019obiettivo di garantire uniformit\u00e0, competenza e qualit\u00e0 nella valutazione.<\/p>\nDai PCTO alla formazione scuola-lavoro<\/h3>\n
I Percorsi per le Competenze Trasversali e per l\u2019Orientamento (PCTO)<\/strong> cambiano denominazione e diventano ufficialmente formazione scuola-lavoro<\/strong>. La nuova definizione rafforza il legame tra scuola e mondo produttivo e si inserisce pienamente nella funzione orientativa dell\u2019esame di maturit\u00e0.<\/p>\nQueste esperienze sono finalizzate allo sviluppo di competenze trasversali<\/strong> e al supporto delle scelte post-diploma, diventando parte integrante del profilo dello studente.<\/p>\nValutazione finale e punti aggiuntivi<\/h3>\n
Sul piano della valutazione, per i candidati che raggiungono almeno 90 punti complessivi<\/strong> tra credito scolastico e prove d\u2019esame, la commissione potr\u00e0 integrare il punteggio fino a un massimo di tre punti<\/strong>, valorizzando percorsi di particolare rilievo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Il Ministero dell\u2019Istruzione e del Merito ridefinisce l\u2019esame di Stato: pi\u00f9 orientamento, nuovo colloquio orale, peso al Curriculum dello studente e alla formazione scuola-lavoro Redazione OggiScuola Dal 2026 l\u2019esame di maturit\u00e0 cambia volto. Il Ministero dell\u2019Istruzione e del Merito ha illustrato le novit\u00e0 del nuovo esame di Stato, che torna a essere uno snodo centrale …<\/p>\n","protected":false},"author":33,"featured_media":82646,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[15602,34860,9,72,34861,34862,1],"tags":[11712,41500,1456,41499,40618,38135,760,544],"class_list":["post-103208","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-notizie","category-copertina","category-notizie-dal-web","category-normative","category-primo-piano","category-ultime","category-uncategorized","tag-colloquio-orale","tag-commissione-di-esame","tag-esame-di-maturita","tag-formazione-scuola-lavoro","tag-maturita-2026","tag-mim","tag-oggiscuola","tag-scuola-secondaria"],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/esame-maturita-orale.jpg?fit=500%2C291&ssl=1","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/103208","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/33"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=103208"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/103208\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":103210,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/103208\/revisions\/103210"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media\/82646"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=103208"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=103208"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=103208"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}