{"id":103197,"date":"2026-01-26T16:39:15","date_gmt":"2026-01-26T15:39:15","guid":{"rendered":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/?p=103197"},"modified":"2026-01-26T16:39:15","modified_gmt":"2026-01-26T15:39:15","slug":"pendolarismo-docenti-scelta-consapevole-report","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/2026\/01\/26\/pendolarismo-docenti-scelta-consapevole-report\/","title":{"rendered":"Pendolarismo dei docenti, una narrazione distorta: \u00abNon siamo vittime ma professionisti che scelgono\u00bb"},"content":{"rendered":"

Dopo la puntata di Report<\/em> del 25 gennaio, la voce dei docenti contro un racconto che semplifica e indebolisce la loro figura professionale<\/h3>\n

Dispiace vedere una categoria di professionisti rappresentata in modo cos\u00ec approssimativo e fuorviante<\/strong>. \u00c8 questa la reazione di molti docenti dopo la trasmissione Report<\/em>, andata in onda il 25 gennaio, che ha affrontato il tema del pendolarismo degli insegnanti raccontandolo come una condizione subita, quasi inevitabile, una sorte che tocca a chi non ha alternative.<\/p>\n

Una narrazione che, per\u00f2, non corrisponde alla realt\u00e0 vissuta quotidianamente da chi insegna<\/strong>.<\/p>\n

La scelta di insegnare: scuole, territori e consapevolezza<\/h3>\n

Spesso il pendolarismo dei docenti viene descritto come una costrizione economica o sociale, come se chi insegna non avesse voce in capitolo sulle proprie scelte di vita e di lavoro<\/strong>. La realt\u00e0 \u00e8 ben diversa: i docenti scelgono consapevolmente le scuole, la provincia e la regione in cui prendere servizio, valutando attentamente stipendio, distanza, mezzi di trasporto e condizioni di vita<\/strong>.<\/p>\n

Con stipendi da precari per 18 ore settimanali che oscillano tra 1.500 e 1.800 euro<\/strong>, e che in alcuni casi arrivano anche a 2.000 euro<\/strong>, la quotidianit\u00e0 di chi insegna \u00e8 fatta di decisioni precise e ponderate<\/strong>, facilmente dimostrabili attraverso i cedolini delle buste paga.<\/p>\n

Ore di viaggio e sacrifici: non costrizione ma organizzazione<\/h3>\n

Molti docenti affrontano ore di viaggio ogni giorno<\/strong>, sveglie alle quattro del mattino e rientri a sera inoltrata. Ma non perch\u00e9 siano costretti o privi di alternative. Lo fanno perch\u00e9 hanno valutato le opzioni disponibili<\/strong> e scelto come organizzare la propria vita tra lavoro, famiglia e spese.<\/p>\n

In questo senso, il pendolarismo non \u00e8 una condanna, ma una scelta consapevole<\/strong>, spesso difficile, che nasce da un calcolo realistico delle possibilit\u00e0.<\/p>\n

Basta raccontarci come vittime<\/h3>\n

Ridurre il pendolarismo a una narrazione di \u201cfatiche da vittima\u201d \u00e8 giudicato profondamente ingiusto. Chi insegna sa pianificare, calcolare e organizzare<\/strong>, valutando ogni dettaglio: stipendio, distanza, trasporti, affitti, vita familiare.<\/p>\n

I docenti non sono persone passive, non subiscono decisioni senza riflettere. Ogni scelta \u00e8 fatta con coscienza<\/strong>, nella piena consapevolezza dei sacrifici richiesti e dei benefici che si possono ottenere.<\/p>\n

Un racconto che danneggia l\u2019autorevolezza della scuola<\/h3>\n

Raccontare i docenti come \u201ccostretti\u201d significa ridurre la loro professionalit\u00e0<\/strong> e non rendere giustizia alla dignit\u00e0 di chi ogni giorno affronta responsabilit\u00e0 enormi. Gli alunni leggono, ascoltano, fanno domande. Vogliono risposte.<\/p>\n

E intanto, questa narrazione rischia di far perdere autorevolezza agli insegnanti<\/strong>, che vengono osservati con sguardi di piet\u00e0 anzich\u00e9 di rispetto.<\/p>\n

\u00abIo non ci sto\u00bb, \u00e8 la posizione netta di chi rifiuta di assecondare una rappresentazione che demolisce la figura del docente precario<\/strong>. Resta una domanda aperta: a quale scopo tutto questo?<\/strong><\/p>\n

I docenti non sono vittime passive, ma professionisti che scelgono, calcolano e affrontano ogni sacrificio con piena consapevolezza<\/strong> delle proprie decisioni. Una realt\u00e0 che merita di essere raccontata senza semplificazioni e senza stereotipi.<\/p>\n

Francesca Gabriele<\/em>
giornalista e docente<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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