{"id":103169,"date":"2026-01-16T16:32:55","date_gmt":"2026-01-16T15:32:55","guid":{"rendered":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/?p=103169"},"modified":"2026-01-16T16:32:55","modified_gmt":"2026-01-16T15:32:55","slug":"concorso-ex-dsga-gli-idonei-chiedono-equita-istanza-alle-istituzioni-per-graduatorie-ad-esaurimento-e-assorbimento-certo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/2026\/01\/16\/concorso-ex-dsga-gli-idonei-chiedono-equita-istanza-alle-istituzioni-per-graduatorie-ad-esaurimento-e-assorbimento-certo\/","title":{"rendered":"Concorso ex DSGA, gli idonei chiedono equit\u00e0: istanza alle istituzioni per graduatorie ad esaurimento e assorbimento certo"},"content":{"rendered":"

Si riaccende il confronto sul reclutamento del personale amministrativo della scuola. Il Comitato degli idonei al Concorso per l\u2019accesso all\u2019area dei Funzionari e dell\u2019Elevata Qualificazione (ex DSGA)<\/strong>, bandito con Decreto Direttoriale n. 3122 del 12 dicembre 2024<\/strong>, ha formalmente presentato un\u2019istanza alle istituzioni competenti e alle organizzazioni sindacali, trasmettendo il documento anche alla redazione di OggiScuola<\/em>.<\/p>\n

L\u2019obiettivo della richiesta \u00e8 chiaro: ottenere per gli idonei ex DSGA lo stesso trattamento normativo gi\u00e0 riconosciuto ad altre categorie del comparto scuola<\/strong>, in particolare ai Dirigenti scolastici e ai docenti risultati idonei nei concorsi PNRR.<\/p>\n

Il nodo centrale: disparit\u00e0 di trattamento nel comparto scuola<\/h2>\n

Secondo il Comitato, l\u2019attuale quadro normativo evidenzia una evidente disomogeneit\u00e0 di trattamento<\/strong> tra procedure concorsuali analoghe, tutte basate su selezione pubblica e accertamento formale dell\u2019idoneit\u00e0.<\/p>\n

Negli ultimi anni, infatti, il legislatore \u00e8 intervenuto pi\u00f9 volte per valorizzare le graduatorie degli idonei:<\/p>\n

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    per i docenti idonei ai concorsi PNRR<\/strong>, il Decreto-Legge n. 36\/2022<\/strong>, convertito dalla Legge n. 79\/2022<\/strong>, ha introdotto elenchi regionali ad esaurimento<\/strong>, utilizzabili dopo l\u2019assunzione dei vincitori e con possibilit\u00e0 di scelta annuale della regione;<\/p>\n<\/li>\n

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    una misura analoga \u00e8 stata prevista anche per il concorso per Dirigenti scolastici<\/strong> bandito con D.D. n. 2788 del 18 dicembre 2023<\/strong>, le cui graduatorie sono state recentemente trasformate in graduatorie ad esaurimento<\/strong> grazie a un emendamento inserito nella Legge di Bilancio 2026<\/strong>.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

    Alla luce di questi precedenti, gli idonei ex DSGA chiedono che lo stesso principio venga esteso anche alla loro procedura concorsuale.<\/p>\n

    Perch\u00e9 estendere il modello delle graduatorie ad esaurimento agli ex DSGA<\/h2>\n

    Nell\u2019istanza si sottolinea come il profilo dell\u2019ex DSGA rivesta un ruolo strategico per il funzionamento delle istituzioni scolastiche. I funzionari dell\u2019area EQ sono chiamati a svolgere compiti complessi di gestione amministrativa, contabile e organizzativa, spesso in contesti caratterizzati da carenze di organico e forte turn over.<\/p>\n

    Secondo il Comitato, non valorizzare gli idonei gi\u00e0 selezionati<\/strong> significa rinunciare a professionalit\u00e0 che hanno superato una procedura concorsuale pubblica, con effetti negativi sulla continuit\u00e0 amministrativa delle scuole.<\/p>\n

    Da qui la richiesta di prevedere anche per gli ex DSGA:<\/p>\n

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    • \n

      graduatorie ad esaurimento;<\/p>\n<\/li>\n

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      un utilizzo progressivo degli idonei dopo l\u2019assunzione dei vincitori;<\/p>\n<\/li>\n

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      una prospettiva di assorbimento certa e programmata.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

      I riferimenti costituzionali e normativi richiamati<\/h2>\n

      L\u2019istanza richiama espressamente alcuni principi fondamentali dell\u2019ordinamento:<\/p>\n

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        articolo 3 della Costituzione<\/strong>, che sancisce il principio di uguaglianza e parit\u00e0 di trattamento;<\/p>\n<\/li>\n

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        articolo 97 della Costituzione<\/strong>, che impone il buon andamento e l\u2019imparzialit\u00e0 della Pubblica Amministrazione;<\/p>\n<\/li>\n

      • \n

        articolo 35 del Decreto legislativo n. 165\/2001<\/strong>, che tutela il reclutamento mediante concorso pubblico e la valorizzazione del merito.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

        Secondo il Comitato, una differenziazione di trattamento tra idonei appartenenti allo stesso comparto scolastico, a fronte di concorsi pubblici comparabili, appare difficilmente giustificabile sul piano giuridico e amministrativo.<\/p>\n

        Una richiesta che guarda alla stabilit\u00e0 del sistema scolastico<\/h2>\n

        Il documento non si limita a una rivendicazione di categoria, ma richiama l\u2019attenzione sulla necessit\u00e0 di soluzioni strutturali<\/strong> per il sistema scolastico. Garantire una prospettiva di assorbimento agli idonei ex DSGA significherebbe:<\/p>\n

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        • \n

          rafforzare la continuit\u00e0 amministrativa delle scuole;<\/p>\n<\/li>\n

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          ridurre il ricorso a reggenze e soluzioni temporanee;<\/p>\n<\/li>\n

        • \n

          valorizzare competenze gi\u00e0 selezionate tramite concorso pubblico.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

          In questo senso, l\u2019estensione del modello delle graduatorie ad esaurimento viene presentata come una misura coerente con le recenti scelte legislative in materia di reclutamento.<\/p>\n

          Attesa per un intervento del Ministero e del legislatore<\/h2>\n

          Il Comitato degli idonei ex DSGA auspica ora un intervento tempestivo<\/strong> da parte del Ministero dell\u2019Istruzione e del Merito e un confronto con le organizzazioni sindacali, affinch\u00e9 la questione trovi una soluzione condivisa e stabile.<\/p>\n

          Il tema si inserisce in un contesto pi\u00f9 ampio di revisione delle politiche di reclutamento nella scuola, dove la gestione delle graduatorie e la valorizzazione degli idonei restano nodi centrali per garantire efficienza, equit\u00e0 e qualit\u00e0 del servizio pubblico.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

          Si riaccende il confronto sul reclutamento del personale amministrativo della scuola. Il Comitato degli idonei al Concorso per l\u2019accesso all\u2019area dei Funzionari e dell\u2019Elevata Qualificazione (ex DSGA), bandito con Decreto Direttoriale n. 3122 del 12 dicembre 2024, ha formalmente presentato un\u2019istanza alle istituzioni competenti e alle organizzazioni sindacali, trasmettendo il documento anche alla redazione di …<\/p>\n","protected":false},"author":33,"featured_media":97856,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[15602,9204,34860,9,11,34861,34862,1],"tags":[10184,41461,4687,41354,38135,760,470,39977],"class_list":["post-103169","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-notizie","category-ata","category-copertina","category-notizie-dal-web","category-opinioni","category-primo-piano","category-ultime","category-uncategorized","tag-concorso-dsga","tag-ex-dsga","tag-graduatorie-ad-esaurimento","tag-idonei-concorso-scuola","tag-mim","tag-oggiscuola","tag-personale-ata","tag-reclutamento-scuola"],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/Concorso-DSGA_CopertinaMinisito-e1665589704571.png?fit=600%2C239&ssl=1","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/103169"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/33"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=103169"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/103169\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":103170,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/103169\/revisions\/103170"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media\/97856"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=103169"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=103169"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=103169"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}