{"id":103035,"date":"2025-12-03T16:00:08","date_gmt":"2025-12-03T15:00:08","guid":{"rendered":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/?p=103035"},"modified":"2025-12-03T16:00:08","modified_gmt":"2025-12-03T15:00:08","slug":"ddl-valditara-critiche-irene-manzi-educazione-sessuo-affettiva","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/2025\/12\/03\/ddl-valditara-critiche-irene-manzi-educazione-sessuo-affettiva\/","title":{"rendered":"Scuola, Manzi (PD): \u201cIl ddl Valditara \u00e8 un passo indietro. Limita l\u2019educazione sessuo-affettiva e mina l\u2019autonomia scolastica\u201d"},"content":{"rendered":"

Roma, 3 dicembre 2025<\/strong> \u2013 Continua il dibattito politico sul ddl Valditara sul consenso informato<\/strong>, approvato alla Camera tra le polemiche dell\u2019opposizione e del mondo scolastico. A intervenire con una posizione netta \u00e8 l\u2019on. Irene Manzi<\/strong>, deputata del Partito Democratico e capogruppo in Commissione Cultura, che definisce il provvedimento \u201coscurantista e ideologico\u201d, annunciando il voto contrario del gruppo parlamentare dem.<\/p>\n

Secondo Manzi, la nuova legge rischia di diventare un ostacolo concreto ai percorsi di educazione sessuale e affettiva nelle scuole, privando studenti e famiglie di strumenti fondamentali per la crescita consapevole e per la prevenzione dei rischi.<\/p>\n

Manzi: \u201cLa legge impedir\u00e0 l\u2019educazione sessuo-affettiva richiesta da studenti e famiglie\u201d<\/strong><\/h2>\n

Nel suo intervento alla Camera, la deputata democratica ha denunciato con forza gli effetti che il ddl potrebbe generare all\u2019interno delle istituzioni scolastiche.<\/p>\n

\u201cCon l\u2019approvazione di questa legge andrete a limitare, se non a impedire, l\u2019educazione sessuo-affettiva nelle scuole. Ignorate, come sempre, ci\u00f2 che chiedono studenti e famiglie. Servirebbe parlare, educare e prevenire. Azioni fondamentali che il ministro Valditara continua a disattendere.\u201d<\/em><\/p>\n

Per Manzi, il governo avrebbe scelto una direzione opposta rispetto alle reali necessit\u00e0 della scuola italiana, che oggi affronta una vera e propria emergenza educativa legata a fragilit\u00e0 emotive, relazionali e fenomeni sempre pi\u00f9 diffusi di violenza giovanile.<\/p>\n

\u201cServe educazione affettiva stabile, non burocrazia che crea paura e diffidenza\u201d<\/strong><\/h2>\n

La deputata dem sottolinea che, invece di introdurre norme restrittive, sarebbe necessario costruire un sistema formativo strutturato e continuo:<\/p>\n

\u201cDi fronte all\u2019emergenza educativa servirebbero percorsi stabili di educazione sessuo-affettiva. Ma l\u2019esecutivo si chiude nel bunker dell\u2019oscurantismo, riducendo l\u2019autonomia scolastica e burocratizzando relazioni che dovrebbero basarsi su serenit\u00e0 e fiducia.\u201d<\/em><\/p>\n

Secondo Manzi, la norma aumenterebbe gli ostacoli burocratici tra scuole e famiglie, irrigidendo un rapporto che dovrebbe invece rimanere flessibile, dialogico e orientato al benessere degli studenti.<\/p>\n

\u201cIl governo sfiducia i docenti e indebolisce la comunit\u00e0 educante\u201d<\/strong><\/h2>\n

Uno dei punti pi\u00f9 critici evidenziati dalla capogruppo PD riguarda il ruolo degli insegnanti. Con il ddl Valditara, sostiene Manzi, si rafforzerebbe una narrazione che delegittima la figura del docente e frammenta il ruolo della scuola come comunit\u00e0 educante.<\/p>\n

\u201cL\u2019educazione \u00e8 un processo collettivo che coinvolge insegnanti, studenti, famiglie e istituzioni. Con questo provvedimento, come con tutti quelli adottati finora dal ministro Valditara, si va contro questo processo, sfiduciando l\u2019autorevolezza dei docenti e creando divisioni anzich\u00e9 costruire comunit\u00e0 educanti.\u201d<\/em><\/p>\n

La deputata denuncia una strategia complessiva che, a suo avviso, mira pi\u00f9 a generare conflitti che a rafforzare il sistema scolastico.<\/p>\n

Un provvedimento destinato a far discutere<\/strong><\/h2>\n

Il ddl sul consenso informato si inserisce infatti in un contesto di forti tensioni tra sindacati, associazioni studentesche, famiglie e mondo politico. Molti osservatori temono che la legge possa:<\/p>\n

    \n
  • \n

    ridurre ulteriormente l\u2019autonomia progettuale delle scuole,<\/p>\n<\/li>\n

  • \n

    scoraggiare l\u2019introduzione di percorsi di prevenzione sulla salute affettiva e sessuale,<\/p>\n<\/li>\n

  • \n

    creare confusione amministrativa,<\/p>\n<\/li>\n

  • \n

    lasciare scoperti territori dove queste attivit\u00e0 educative sono gi\u00e0 carenti.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

    La parola ora passa al Senato, dove il testo proseguir\u00e0 il suo iter tra nuove audizioni e possibili modifiche.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Roma, 3 dicembre 2025 \u2013 Continua il dibattito politico sul ddl Valditara sul consenso informato, approvato alla Camera tra le polemiche dell\u2019opposizione e del mondo scolastico. A intervenire con una posizione netta \u00e8 l\u2019on. Irene Manzi, deputata del Partito Democratico e capogruppo in Commissione Cultura, che definisce il provvedimento \u201coscurantista e ideologico\u201d, annunciando il voto …<\/p>\n","protected":false},"author":33,"featured_media":98758,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[15602,34860,9,9201,34861,34862,1],"tags":[136,41274,41076,53,41275,38866,38447,760,1075,10277],"class_list":["post-103035","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-notizie","category-copertina","category-notizie-dal-web","category-politica","category-primo-piano","category-ultime","category-uncategorized","tag-autonomia-scolastica","tag-consenso-informato-scuola","tag-ddl-valditara","tag-docenti","tag-educazione-affettiva","tag-educazione-sessuale","tag-irene-manzi","tag-oggiscuola","tag-partito-democratico","tag-scuola-italiana"],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/Irene-Manzi-PD-scuola-e1685519016380.jpg?fit=600%2C329&ssl=1","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/103035"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/33"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=103035"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/103035\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":103036,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/103035\/revisions\/103036"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media\/98758"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=103035"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=103035"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=103035"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}