{"id":102985,"date":"2025-11-22T12:12:44","date_gmt":"2025-11-22T11:12:44","guid":{"rendered":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/?p=102985"},"modified":"2025-11-22T12:12:44","modified_gmt":"2025-11-22T11:12:44","slug":"concorso-docenti-pnrr3-domande-inferiori-ai-posti-in-basilicata-lombardia-e-veneto-per-infanzia-e-primaria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/2025\/11\/22\/concorso-docenti-pnrr3-domande-inferiori-ai-posti-in-basilicata-lombardia-e-veneto-per-infanzia-e-primaria\/","title":{"rendered":"Concorso Docenti PNRR3: domande inferiori ai posti in Basilicata, Lombardia e Veneto per infanzia e primaria"},"content":{"rendered":"

Analisi ANIEF: per il primo ciclo rapporto medio 1,7 candidati per posto, ma le differenze regionali sono profonde<\/strong><\/h2>\n

Il Ministero dell\u2019Istruzione e del Merito ha pubblicato i dati ufficiali relativi al terzo e ultimo concorso per docenti finanziato dal PNRR, previsto dai Decreti n. 2938 e n. 2939 del 10 ottobre 2025. L\u2019imponente selezione, che mette a bando 58.135 posti complessivi<\/strong>, ha attratto 226.802 candidati<\/strong> su scala nazionale.<\/p>\n

Una fotografia molto variegata quella che emerge dai numeri elaborati dall\u2019Ufficio Studi ANIEF, con forti differenze tra ordini di scuola e regioni.<\/p>\n

Infanzia e primaria: in tre regioni meno candidati che posti disponibili<\/strong><\/h2>\n

Per la scuola dell\u2019infanzia e la primaria le domande presentate sono state 45.469<\/strong>, a fronte di 27.376 posti<\/strong> disponibili (compreso il sostegno). Il rapporto medio nazionale \u00e8 dunque di 1,7 candidati per ogni posto<\/strong>: una competizione relativamente bassa rispetto a precedenti procedure concorsuali.<\/p>\n

Tuttavia, l\u2019elemento pi\u00f9 sorprendente riguarda alcune regioni:<\/p>\n

    \n
  • \n

    Basilicata<\/strong><\/p>\n<\/li>\n

  • \n

    Lombardia<\/strong><\/p>\n<\/li>\n

  • \n

    Veneto<\/strong><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

    In queste aree, infatti, le candidature risultano inferiori<\/strong> rispetto ai posti messi a bando. Un segnale che potrebbe indicare criticit\u00e0 specifiche del territorio: carenza di aspiranti docenti, difficolt\u00e0 di mobilit\u00e0 oppure peculiarit\u00e0 del mercato del lavoro locale.<\/p>\n

    All\u2019estremo opposto, ci sono regioni dove la competizione cresce sensibilmente:<\/p>\n

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    • \n

      Marche: 3,6 candidati per posto<\/strong><\/p>\n<\/li>\n

    • \n

      Sicilia: 3,2 candidati per posto<\/strong><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

      Va ricordato che il dato diffuso \u00e8 aggregato<\/strong>, comprendendo infanzia, primaria e rispettivi posti di sostegno: non \u00e8 quindi possibile stabilire nel dettaglio quali specifici profili risultino meno richiesti rispetto ai posti disponibili.<\/p>\n

      Secondaria: la sfida \u00e8 molto pi\u00f9 impegnativa<\/strong><\/h2>\n

      Decisamente pi\u00f9 alto il livello di competizione nella scuola secondaria di primo e secondo grado. Le domande sono state 181.333<\/strong> per 30.759 posti<\/strong>, con un rapporto medio di 5,9 candidati per cattedra<\/strong>.<\/p>\n

      Le principali criticit\u00e0 emergono in alcune regioni del Centro-Sud:<\/p>\n

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      • \n

        Marche: 7,7 candidati per posto<\/strong><\/p>\n<\/li>\n

      • \n

        Calabria: 7,6<\/strong><\/p>\n<\/li>\n

      • \n

        Puglia: 7,6<\/strong><\/p>\n<\/li>\n

      • \n

        Campania: 6,85<\/strong><\/p>\n<\/li>\n

      • \n

        Emilia Romagna: 6,5<\/strong><\/p>\n<\/li>\n

      • \n

        Lazio: 6,5<\/strong><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

        Unica eccezione significativa \u00e8 il Friuli Venezia Giulia<\/strong>, dove il numero di candidati \u00e8 particolarmente basso rispetto ai posti disponibili: 2,6 per posto<\/strong>, il rapporto pi\u00f9 favorevole d\u2019Italia per questo grado di scuola.<\/p>\n

        Un concorso che fotografa disparit\u00e0 territoriali gi\u00e0 note<\/strong><\/h2>\n

        Le nuove cifre confermano trend gi\u00e0 osservati in anni recenti:<\/p>\n

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        • \n

          Una crescente difficolt\u00e0 nel reperire insegnanti dell\u2019infanzia e della primaria<\/strong> in alcune regioni del Nord;<\/p>\n<\/li>\n

        • \n

          Una concorrenza molto forte nella secondaria soprattutto nel Mezzogiorno;<\/p>\n<\/li>\n

        • \n

          Uno squilibrio costante tra domanda e offerta, che inevitabilmente rischia di riflettersi sulla stabilizzazione del personale e sulla regolare copertura delle cattedre.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

          Secondo ANIEF, questi divari \u201cevidenziano la necessit\u00e0 di una programmazione pi\u00f9 puntuale dei fabbisogni e di misure che rendano la professione docente pi\u00f9 attrattiva, soprattutto nei territori dove da anni si registrano carenze strutturali\u201d.<\/p>\n

          Il terzo concorso PNRR rappresenta l\u2019ultima grande finestra per la stabilizzazione prevista dal Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza. I dati appena diffusi mostrano un\u2019Italia divisa, con aree dove i posti rischiano di restare scoperti e altre dove la competizione sar\u00e0 durissima. Un mosaico complesso che, come sottolineato da pi\u00f9 parti, richiede interventi concreti, continuit\u00e0 politica e una strategia nazionale realmente orientata al futuro della scuola.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

          Analisi ANIEF: per il primo ciclo rapporto medio 1,7 candidati per posto, ma le differenze regionali sono profonde Il Ministero dell\u2019Istruzione e del Merito ha pubblicato i dati ufficiali relativi al terzo e ultimo concorso per docenti finanziato dal PNRR, previsto dai Decreti n. 2938 e n. 2939 del 10 ottobre 2025. L\u2019imponente selezione, che …<\/p>\n","protected":false},"author":33,"featured_media":82897,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[15602,59,34860,9,34861,34862,1],"tags":[104,1172,172,7855,360,38135,760,40956,4105,10645,685,541,1559,644],"class_list":["post-102985","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-notizie","category-concorsi","category-copertina","category-notizie-dal-web","category-primo-piano","category-ultime","category-uncategorized","tag-anief","tag-basilicata","tag-candidati","tag-concorso-docenti","tag-lombardia","tag-mim","tag-oggiscuola","tag-pnrr3","tag-posti-disponibili","tag-reclutamento-docenti","tag-scuola-infanzia","tag-scuola-primaria","tag-secondaria","tag-veneto"],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/concorso-scuola-4-647x380-1-e1611673199838.jpg?fit=550%2C323&ssl=1","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/102985"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/33"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=102985"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/102985\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":102986,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/102985\/revisions\/102986"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media\/82897"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=102985"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=102985"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=102985"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}