{"id":102670,"date":"2025-09-01T09:49:57","date_gmt":"2025-09-01T07:49:57","guid":{"rendered":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/?p=102670"},"modified":"2025-09-01T09:49:57","modified_gmt":"2025-09-01T07:49:57","slug":"bentornati-a-scuola-lerrore-come-parte-del-percorso-formativo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/2025\/09\/01\/bentornati-a-scuola-lerrore-come-parte-del-percorso-formativo\/","title":{"rendered":"Bentornati a scuola: L\u2019errore come parte del percorso formativo"},"content":{"rendered":"<p>Tra pochi giorni inizia un nuovo anno scolastico. Con queste righe, desidero esprimere un sincero bentornati a tutta la comunit\u00e0 educante: bambini, bambine, studenti e studentesse di ogni ordine e grado, ma anche insegnanti, dirigenti, genitori e personale ATA.<\/p>\n<h2>Un anno ricco di emozioni e opportunit\u00e0<\/h2>\n<p>L\u2019augurio \u00e8 che questo anno possa essere ricco di emozioni, opportunit\u00e0 e nuove scoperte. Una scuola che apre le proprie porte alla comunit\u00e0 non \u00e8 soltanto il luogo dell\u2019istruzione, ma diventa il cuore pulsante della crescita individuale e collettiva.<\/p>\n<h2>L\u2019errore come occasione di crescita<\/h2>\n<p>Vorrei una scuola in cui l\u2019errore non fosse vissuto come colpa, ma come occasione di crescita. Molti studenti vivono con timore la possibilit\u00e0 di sbagliare, prigionieri di una cultura della performance. Eppure, come ricorda Jean Piaget, lo sviluppo cognitivo si fonda proprio sul processo di \u201cequilibrazione\u201d tra errore e nuova scoperta: \u00e8 nell\u2019inciampo che si genera la conoscenza.<\/p>\n<p>Accogliere l\u2019errore significa infondere fiducia, rafforzare l\u2019autostima e trasformare l\u2019apprendimento in un percorso gioioso. Non \u00e8 un caso che Lev Vygotskij abbia sottolineato l\u2019importanza della \u201czona di sviluppo prossimale\u201d, cio\u00e8 quel margine di errore che, sostenuto dall\u2019adulto, diventa la leva per avanzare verso nuove competenze.<\/p>\n<h2>La persona al centro dell\u2019apprendimento<\/h2>\n<p>Dietro ogni compito c\u2019\u00e8 una persona, con emozioni, fragilit\u00e0 e potenzialit\u00e0 uniche. La pedagogia ci ricorda che l\u2019educazione non \u00e8 mai neutra: Maria Montessori ci invita a considerare il bambino come una persona da accompagnare nel proprio processo di autorealizzazione. Per questo motivo, non dovremmo fermarci a sottolineare con matite rosse e blu, ma imparare a valorizzare ci\u00f2 che funziona, ci\u00f2 che rappresenta la forza di ciascuno.<\/p>\n<p>C\u00e9lestin Freinet sosteneva che l\u2019apprendimento diventa autentico quando nasce dall\u2019esperienza, dall\u2019errore accolto e rielaborato, e non dalla semplice trasmissione frontale. Lo stesso vale per gli adolescenti: li incontriamo in un tempo di grande movimento interiore, in cui sperimentano distanze e nuove appartenenze per costruire la propria identit\u00e0.<\/p>\n<h2>La scuola come luogo di ascolto e crescita<\/h2>\n<p>In questo delicato passaggio, la scuola pu\u00f2 essere il luogo in cui trovano adulti significativi, capaci di ascoltare e non giudicare, di proporre sfide formative non frustranti (come ci ricorda la warm cognition in psicologia dell\u2019apprendimento), e di accompagnare con autorevolezza e fiducia.<\/p>\n<p>Infine, se \u00e8 vero che la scuola forma conoscenze, abilit\u00e0 e competenze, \u00e8 altrettanto vero che il suo compito principale \u00e8 accendere il desiderio di apprendere sempre, secondo quella prospettiva di lifelong learning che oggi rappresenta una necessit\u00e0 sociale e professionale.<\/p>\n<h2>Un augurio per l&#8217;anno scolastico<\/h2>\n<p>So che le classi sono complesse e che le risorse sono spesso insufficienti. Ma la diversit\u00e0, come insegnano le scienze dell\u2019educazione contemporanee, \u00e8 un valore e non un ostacolo. Per questo, il mio augurio \u00e8 che l\u2019anno scolastico che sta iniziando sia pieno di vita, entusiasmo, errori accolti, conquiste e speranze. Perch\u00e9 la scuola \u00e8 prima di tutto il luogo in cui si diventa uomini e donne, adulti capaci di esercitare una cittadinanza attiva agita con responsabilit\u00e0.<\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><strong>Ada Muscari &#8211; Insegnante e Pedagogista<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tra pochi giorni inizia un nuovo anno scolastico. Con queste righe, desidero esprimere un sincero bentornati a tutta la comunit\u00e0 educante: bambini, bambine, studenti e studentesse di ogni ordine e grado, ma anche insegnanti, dirigenti, genitori e personale ATA. 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