{"id":102584,"date":"2025-08-11T10:54:21","date_gmt":"2025-08-11T08:54:21","guid":{"rendered":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/?p=102584"},"modified":"2025-08-11T10:54:21","modified_gmt":"2025-08-11T08:54:21","slug":"docenti-e-dirigenti-bloccati-fuori-regione-due-facce-della-stessa-ingiustizia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/2025\/08\/11\/docenti-e-dirigenti-bloccati-fuori-regione-due-facce-della-stessa-ingiustizia\/","title":{"rendered":"Docenti e Dirigenti bloccati fuori regione: due facce della stessa ingiustizia"},"content":{"rendered":"<p>La scuola italiana \u00e8 al centro di una contraddizione profonda: mentre si proclama il valore del merito, si ignorano le storie di migliaia di professionisti costretti a vivere lontano dalla propria terra. I docenti e i dirigenti scolastici bloccati fuori regione rappresentano due binari paralleli di uno stesso treno: viaggiano ogni giorno verso comunit\u00e0 che servono con dedizione, ma senza mai poter tornare a casa.<\/p>\n<p><strong>La situazione in Campania<\/strong><br \/>\nIn Campania, questa ferita \u00e8 aperta e sanguinante. Oltre 300 Dirigenti Scolastici campani sono in servizio fuori regione da anni. Migliaia di docenti, vincitori di concorso o immessi in ruolo altrove, vivono lo stesso pendolarismo forzato, affrontando enormi sacrifici personali e familiari. Nonostante pensionamenti e posti vacanti, la mobilit\u00e0 interregionale \u00e8 stata bloccata per tre anni consecutivi. Mentre si continua ad assumere da graduatorie vecchie di oltre un decennio, chi ha gi\u00e0 dimostrato competenza e leadership viene ignorato.<\/p>\n<p><strong>Un caso emblematico<\/strong><br \/>\nIl caso di Pozzuoli \u00e8 emblematico: due posti vacanti, diversi Dirigenti Scolastici puteolani fuori regione, eppure le scuole saranno affidate a neoassunti. Questa scelta non tiene conto n\u00e9 della territorialit\u00e0 n\u00e9 dell\u2019esperienza. Come i docenti bloccati, anche i dirigenti vivono un pendolarismo forzato che logora la vita familiare, professionale e personale.<\/p>\n<p><strong>Una questione sistemica<\/strong><br \/>\n\u00c8 tempo di riconoscere che questa non \u00e8 una questione individuale, ma un problema sistemico che riguarda tutta la scuola. FederIstruzione, da sempre al fianco dei lavoratori dell\u2019istruzione, non pu\u00f2 restare in silenzio.<\/p>\n<h2>Proposte di FederIstruzione: equit\u00e0, trasparenza e rispetto<\/h2>\n<p>Per uscire da questa impasse, FederIstruzione propone al Ministero dell\u2019Istruzione e del Merito e agli Uffici Scolastici Regionali una soluzione che tenga conto di tutte le istanze:<\/p>\n<h3>Per i Dirigenti Scolastici:<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Ripristino della mobilit\u00e0 interregionale<\/strong>\u00a0per i DS campani con almeno 3 anni di servizio fuori regione, dando priorit\u00e0 a chi ha presentato domanda di rientro.<\/li>\n<li><strong>Assunzioni dai concorsi<\/strong>\u00a0solo sui posti residui, dopo aver garantito il rientro dei dirigenti gi\u00e0 in servizio.<\/li>\n<li><strong>Trasparenza<\/strong>\u00a0nella pubblicazione dei posti vacanti, distinguendo chiaramente tra quelli in deroga, in comando e realmente disponibili.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Per i Docenti:<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Ampliamento dei contingenti di mobilit\u00e0 interregionale<\/strong>, con quote riservate a chi \u00e8 fuori regione da almeno tre anni.<\/li>\n<li><strong>Priorit\u00e0 nei trasferimenti<\/strong>\u00a0per i docenti con figli minori, caregiver o situazioni di fragilit\u00e0 familiare.<\/li>\n<li><strong>Utilizzo dell\u2019organico di fatto<\/strong>\u00a0per favorire il rientro dei docenti nelle proprie regioni, evitando che i posti vengano congelati o mascherati.<\/li>\n<li><strong>Fine del gioco delle tre carte<\/strong>\u00a0tra organico di diritto e organico di fatto: i posti realmente disponibili devono essere usati per la mobilit\u00e0 e per le assunzioni, senza distorsioni o artifici contabili.<\/li>\n<li><strong>Monitoraggio pubblico e trasparente<\/strong>\u00a0dei posti disponibili, per garantire scelte consapevoli e corrette.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Queste proposte non penalizzano i vincitori dei concorsi, ma valorizzano l\u2019esperienza di chi ha gi\u00e0 dimostrato sul campo di saper guidare e insegnare con competenza. \u00c8 una questione di giustizia, di buon senso, di rispetto per il lavoro e per la dignit\u00e0 delle persone.<\/p>\n<h2>Uniti per una scuola pi\u00f9 giusta<\/h2>\n<p>La battaglia dei DS Fuori Regione non \u00e8 isolata: \u00e8 la stessa battaglia dei docenti bloccati, dei lavoratori della scuola che chiedono solo di poter servire il proprio territorio. \u00c8 tempo di unire le forze, superare le divisioni e costruire un fronte comune.<\/p>\n<p><strong>FederIstruzione<\/strong> invita tutte le componenti del mondo scolastico \u2013 dirigenti, docenti, sindacati, associazioni \u2013 a unirsi in questa lotta per il diritto alla mobilit\u00e0, alla dignit\u00e0 professionale e alla coerenza istituzionale.<\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><strong>Antonio Scarpellino<\/strong><br \/>\nSegretario Generale FederIstruzione<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La scuola italiana \u00e8 al centro di una contraddizione profonda: mentre si proclama il valore del merito, si ignorano le storie di migliaia di professionisti costretti a vivere lontano dalla propria terra. 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