{"id":102423,"date":"2025-06-25T09:01:32","date_gmt":"2025-06-25T07:01:32","guid":{"rendered":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/?p=102423"},"modified":"2025-06-25T09:01:32","modified_gmt":"2025-06-25T07:01:32","slug":"dimensionamento-scolastico-in-emilia-romagna-le-proposte-di-valentina-castaldini-fi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/2025\/06\/25\/dimensionamento-scolastico-in-emilia-romagna-le-proposte-di-valentina-castaldini-fi\/","title":{"rendered":"Dimensionamento scolastico in Emilia-Romagna: Le proposte di Valentina Castaldini (FI)"},"content":{"rendered":"<header>\n<h1><span style=\"font-size: 24px;\">Un calo demografico consistente<\/span><\/h1>\n<\/header>\n<article>\n<section>Oggi, durante una discussione in Regione Emilia-Romagna, Valentina Castaldini, Consigliera Regionale di Forza Italia, ha affrontato la questione del dimensionamento scolastico, sottolineando che &#8220;al di l\u00e0 delle fantasie del centrosinistra, nulla ha a che fare con lo spostamento degli alunni da una classe all&#8217;altra, n\u00e9 con le classi pollaio&#8221;.<\/p>\n<p>Castaldini ha evidenziato un significativo calo demografico nella regione, con il numero degli alunni che \u00e8 passato da\u00a0<strong>544.610<\/strong>\u00a0nell&#8217;anno scolastico\u00a0<strong>2021\/22<\/strong>\u00a0a\u00a0<strong>531.037<\/strong>\u00a0nell&#8217;anno scolastico\u00a0<strong>2024\/2025<\/strong>, segnando un\u00a0<strong>calo del 2,5%<\/strong>.<\/p>\n<\/section>\n<section>\n<h2>Proposte per il futuro<\/h2>\n<p>Secondo Castaldini, &#8220;quello che lo stato chiede, dopo 4 anni di un cui l&#8217;impianto organizzativo \u00e8 rimasto invariato, \u00e8 l&#8217;accorpamento delle direzioni degli istituti comprensivi&#8221;. Questo cambiamento riguarderebbe solo i presidi e non gli studenti o gli insegnanti.<\/p>\n<p>La consigliera ha quindi esortato l&#8217;Emilia-Romagna a &#8220;uscire dal suo isolazionismo&#8221; e a collaborare con le altre regioni del nord per proporre &#8220;correttivi alla legge 107&#8221; che permettano una gestione del dimensionamento scolastico basata su parametri regionali, tenendo conto delle risorse finite e del calo demografico.<\/p>\n<\/section>\n<section>\n<h2>Riequilibrio regionale e tutela delle zone montane<\/h2>\n<p>Castaldini ha messo in evidenza la necessit\u00e0 che &#8220;siano le regioni a decidere su come strutturare il dimensionamento degli istituti nelle varie zone&#8221;, con una particolare attenzione alle aree montane e a quelle con alta dispersione scolastica. &#8220;Il riequilibrio fra le regioni \u00e8 un problema atavico che nessun ministro ha mai voluto affrontare, neanche quelli del PD&#8221;, ha aggiunto.<\/p>\n<\/section>\n<section>\n<h2>Una visione politica necessaria<\/h2>\n<p>Infine, Castaldini ha sottolineato che &#8220;il calo demografico \u00e8 una realt\u00e0, ma la politica \u00e8 chiamata ad avere una visione, oltre alla sterile lamentela&#8221;. La sua posizione invita a una riflessione profonda e a proposte concrete per il futuro del sistema scolastico emiliano-romagnolo.<\/p>\n<\/section>\n<\/article>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Un calo demografico consistente Oggi, durante una discussione in Regione Emilia-Romagna, Valentina Castaldini, Consigliera Regionale di Forza Italia, ha affrontato la questione del dimensionamento scolastico, sottolineando che &#8220;al di l\u00e0 delle fantasie del centrosinistra, nulla ha a che fare con lo spostamento degli alunni da una classe all&#8217;altra, n\u00e9 con le classi pollaio&#8221;. 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