{"id":102203,"date":"2025-05-04T08:50:49","date_gmt":"2025-05-04T06:50:49","guid":{"rendered":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/?p=102203"},"modified":"2025-05-04T08:50:49","modified_gmt":"2025-05-04T06:50:49","slug":"compiti-a-casa-la-circolare-con-le-nuove-indicazioni-del-ministro-valditara","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/2025\/05\/04\/compiti-a-casa-la-circolare-con-le-nuove-indicazioni-del-ministro-valditara\/","title":{"rendered":"Compiti a casa: La circolare con le nuove indicazioni del Ministro Valditara"},"content":{"rendered":"

Il Ministro dell’Istruzione, Valditara<\/strong>, ha firmato la circolare che fornisce indicazioni chiare riguardo all’assegnazione dei compiti a casa e alla programmazione delle verifiche in classe. Questo documento si rivolge ai dirigenti scolastici, sottolineando l’importanza di una pianificazione accurata per garantire un ambiente di apprendimento equilibrato e produttivo.<\/p>\n

L’importanza della pianificazione<\/h2>\n

Nella circolare, viene ribadito che il DPR n. 275\/1999<\/strong> conferisce ai docenti ampi spazi decisionali in merito alla didattica e all’attivit\u00e0 di valutazione. Tuttavia, il Ministro raccomanda che “la programmazione delle verifiche da svolgere in classe, cos\u00ec come l\u2019assegnazione di compiti e attivit\u00e0 di studio da svolgere a casa, siano accuratamente pianificate da ciascun insegnante”. \u00c8 fondamentale che gli insegnanti considerino quanto gi\u00e0 definito dai colleghi del team o del consiglio di classe, evitando di caricare gli studenti con scadenze ravvicinate.<\/p>\n

Coordinamento tra Docenti<\/h3>\n

Una pianificazione coordinata permette di evitare la concentrazione di attivit\u00e0 di verifica e compiti in un’unica giornata. Come sottolineato nella circolare, “una tale modalit\u00e0 di coordinamento evita il rischio di concentrare le attivit\u00e0 di verifica in classe e quelle personali di studio pomeridiano in un\u2019unica giornata”. Questo approccio mira a garantire una distribuzione pi\u00f9 equilibrata delle verifiche durante la settimana, riducendo il rischio di carichi di lavoro eccessivi per gli studenti.<\/p>\n

Creare un ambiente di serenit\u00e0<\/h2>\n

La scuola deve fungere da contesto educativo che promuove serenit\u00e0 e fiducia, essenziali per lo sviluppo armonico della personalit\u00e0 degli studenti. Il Ministro afferma che “la scuola \u00e8 il contesto educativo che deve creare le condizioni di serenit\u00e0 e fiducia per lo sviluppo armonico della personalit\u00e0 di tutti gli studenti”. La corretta notazione dei compiti, sia sul registro elettronico che sul diario personale o agenda, \u00e8 fondamentale per favorire l’autonomia degli alunni nella gestione dei propri impegni scolastici.<\/p>\n

Autonomia e responsabilit\u00e0<\/h3>\n

In particolare, nel primo ciclo di istruzione, la notazione dei compiti pu\u00f2 aiutare gli studenti a diventare pi\u00f9 responsabili nella pianificazione delle loro attivit\u00e0. Come evidenziato nella nota prot. 5274 dell\u201911 luglio 2024, “la consegna delle attivit\u00e0 da svolgere a casa deve essere parte integrante della lezione stessa”, contribuendo cos\u00ec a un apprendimento pi\u00f9 efficace.<\/p>\n

Il Ministro Valditara ha chiesto una collaborazione sempre pi\u00f9 costruttiva tra famiglie e scuola, sottolineando l’importanza di un dialogo aperto per il benessere degli studenti. Le nuove indicazioni sulla programmazione delle verifiche e sull’assegnazione dei compiti a casa rappresentano un passo importante verso un’istruzione pi\u00f9 equilibrata e consapevole.<\/p>\n

La Circolare<\/a><\/h4>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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