{"id":102147,"date":"2025-04-07T18:59:07","date_gmt":"2025-04-07T16:59:07","guid":{"rendered":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/?p=102147"},"modified":"2025-04-07T18:59:07","modified_gmt":"2025-04-07T16:59:07","slug":"integrazione-scolastica-e-emergenze-educative-allic-gatti-manzoni-augruso","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/2025\/04\/07\/integrazione-scolastica-e-emergenze-educative-allic-gatti-manzoni-augruso\/","title":{"rendered":"Integrazione scolastica e emergenze educative all’IC Gatti-Manzoni-Augruso"},"content":{"rendered":"
Si \u00e8 tenuto il secondo incontro inter-istituzionale all’Istituto Comprensivo “Gatti-Manzoni-Augruso” di Lamezia Terme, con l’obiettivo di affrontare le emergenze educative e promuovere l’integrazione scolastica. Alla presenza degli assessori comunali e delle associazioni locali, la dirigente scolastica Antonella Mongiardo ha lanciato un appello alla comunit\u00e0 per una collaborazione attiva nella gestione degli alunni con difficolt\u00e0.<\/p>\n<\/header>\n
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Un appello alla collaborazione<\/h2>\n

La dirigente Mongiardo ha sottolineato l’importanza di una forte alleanza tra le istituzioni e le forze sociali per affrontare le sfide educative. “Dateci una mano a gestire i nostri alunni pi\u00f9 difficili,” ha affermato, evidenziando la necessit\u00e0 di supporto per gli studenti provenienti da contesti familiari e sociali problematici.<\/p>\n<\/section>\n

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Partecipazione delle istituzioni<\/h2>\n

All’incontro hanno partecipato l’assessore alla Cultura e all’Istruzione Annalisa Spinelli e l’assessore ai Servizi sociali Tonia Rizzo, insieme a rappresentanti dell’Opis e dell’associazione “Donne e Futuro Aps”. Durante la riunione si \u00e8 discusso delle criticit\u00e0 legate alla gestione di alcuni plessi periferici e si \u00e8 proposto un piano d’azione per migliorare l’integrazione scolastica.<\/p>\n<\/section>\n

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Criticit\u00e0 e proposte<\/h2>\n

Particolare attenzione \u00e8 stata dedicata al plesso Mancuso, recentemente trasferito alla sede centrale. \u00c8 emersa la necessit\u00e0 di passare da pluriclassi a classi omogenee per et\u00e0, al fine di favorire un ambiente di apprendimento pi\u00f9 equilibrato. La dirigente ha confermato il supporto da parte di famiglie e docenti per questa proposta.<\/p>\n

Inoltre, si \u00e8 discusso dell’integrazione degli alunni di etnia rom, sottolineando l’importanza di un inserimento uniforme in tutte le scuole della citt\u00e0.<\/p>\n<\/section>\n

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Iniziative e progetti futuri<\/h2>\n

Il tavolo ha convenuto sull’importanza di collegare gli obiettivi didattici con progetti extrascolastici, prevedendo laboratori e uscite didattiche per coinvolgere gli alunni e far loro scoprire le risorse del territorio.<\/p>\n

La dirigente ha anche richiesto l’attivazione di un servizio di scuolabus per facilitare il trasporto degli alunni residenti nel quartiere “Ciampa di Cavallo”.<\/p>\n<\/section>\n

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Un impegno condiviso<\/h2>\n

Il dialogo tra le istituzioni ha evidenziato la necessit\u00e0 di un approccio integrato per affrontare le emergenze educative. “Solo lavorando in sinergia e in rete possiamo sviluppare interventi concreti e sostenibili,” ha concluso la dirigente Mongiardo, ringraziando tutti i partecipanti per il loro impegno.<\/p>\n<\/section>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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