{"id":101692,"date":"2024-11-24T20:22:05","date_gmt":"2024-11-24T19:22:05","guid":{"rendered":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/?p=101692"},"modified":"2024-11-24T20:22:05","modified_gmt":"2024-11-24T19:22:05","slug":"ccni-mobilita-2025-2028-lavori-intensi-e-novita-in-arrivo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/2024\/11\/24\/ccni-mobilita-2025-2028-lavori-intensi-e-novita-in-arrivo\/","title":{"rendered":"CCNI mobilit\u00e0 2025-2028: Lavori intensi e novit\u00e0 in arrivo"},"content":{"rendered":"

Roma, 24 novembre 2024<\/strong> \u2013 Continuano a ritmo serrato le trattative tra il Ministero dell’Istruzione e le organizzazioni sindacali per il rinnovo del Contratto Collettivo Nazionale Integrativo (CCNI) sulla mobilit\u00e0 dei docenti per il triennio 2025-2028. Gli incontri, tenutisi il 19, 20 e 21 novembre 2024, hanno visto progressi significativi, anche se alcuni punti restano ancora in sospeso.<\/p>\n

Punti Chiave delle Trattative<\/strong><\/p>\n

Durante queste giornate, si sono esaminate le tabelle per la mobilit\u00e0 volontaria, quella d\u2019ufficio e la mobilit\u00e0 professionale. Inoltre, \u00e8 stato avviato un confronto sull’aggiornamento di alcuni punteggi, con l’amministrazione che ha richiesto di inserire l’adeguamento previsto da norme specifiche, come il ruolo del docente tutor e orientatore nel triennio della scuola secondaria di II grado.<\/p>\n

Posizione dei sindacati<\/strong><\/h5>\n

La FLC CGIL<\/strong> ha espresso una posizione di principio molto chiara, sostenendo che i criteri per l’attribuzione del punteggio nella mobilit\u00e0 devono basarsi su parametri come gli anni di servizio e le esigenze familiari, e non su funzioni professionali selettive gi\u00e0 riconosciute economicamente. Questo per evitare che la mobilit\u00e0 diventi un privilegio legato a funzioni specifiche, anzich\u00e9 una necessit\u00e0 legata al cambio di sede lavorativa.<\/p>\n

Il Segretario Generale di FederIstruzione, Antonio Scarpellino<\/strong>, dichiara che una modifica del genere diventerebbe una discriminante tra colleghi e un possibile “prebenda” per i docenti tutor e orientatori, che in molti casi vengono scelti direttamente dai dirigenti scolastici.<\/p>\n

Articolo 18 e dimensionamento delle istituzioni scolastiche<\/strong><\/h5>\n

Un altro punto cruciale delle discussioni riguarda l’articolo 18, dedicato al dimensionamento delle istituzioni scolastiche. Si sta cercando di arrivare a una proposta unica che semplifichi le diverse casistiche e regoli le procedure in modo chiaro e uniforme.<\/p>\n

Fattibilit\u00e0 operativa<\/strong><\/h5>\n

La fattibilit\u00e0 operativa delle integrazioni contrattuali \u00e8 stata esaminata con il Dipartimento dei Sistemi Informativi, valutando come implementare le modifiche richieste in modo efficiente.<\/p>\n

Prossimi passi<\/strong><\/h5>\n

La prossima settimana sar\u00e0 cruciale per completare la parte relativa ai docenti. Tuttavia, rimane ancora in sospeso il punto cruciale del superamento delle deroghe rispetto al vincolo triennale, una questione che vede una forte richiesta di apertura da parte sindacale.<\/p>\n

Le trattative riprenderanno nel pomeriggio di marted\u00ec 26 novembre 2024, con altri due incontri gi\u00e0 calendarizzati. Se necessario, si proceder\u00e0 a oltranza nella giornata di gioved\u00ec 28 novembre.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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