\u201cDIFENDI OGGI LA SCUOLA DI DOMANI\u201d – Il 7 maggio andiamo a votare per il rinnovo del Consiglio\u00a0Superiore della Pubblica Istruzione CSPI<\/p>\n
Ne parliamo con il docente. Antonio Scarpellino candidato per la lista \u201cFEDERISTRUZIONE-UDISS: “difendi OGGI la SCUOLA di domani\u201d per la Scuola Secondaria di secondo grado (Lista XVI)<\/p>\n
Il prossimo 7 maggio si vota, dopo diversi anni, per il Consiglio Superiore della Pubblica Istruzione (CSPI) l\u2019ex
\nCNPI. Docenti, Dirigenti Scolastici e personale ATA sono chiamati a rinnovare le rispettive componenti del
\nmassimo organo consultivo della Scuola. Sembra, tuttavia, che la cosa stia passando un po\u2019 in sordina: non
\nun passaggio televisivo oppure un approfondimento sulle pagine dei quotidiani nazionali e, addirittura, pare
\nche tanti docenti \u2013 per non parlare del personale ATA – neanche sappiano dell\u2019appuntamento elettorale.<\/p>\n
A livello sindacale, la macchina elettorale si sta attivando e si spera possa smuovere una certa indifferenza
\nda parte del personale della Scuola. Ne parliamo con il docente. Antonio Scarpellino, candidato per la lista
\n\u201cFEDERISTRUZIONE-UDISS: difendi OGGI la SCUOLA di domani\u201d per la scuola Secondaria di secondo grado.<\/p>\n
D.: Prof. Scarpellino, perch\u00e9 tanta indifferenza?<\/strong> D.: Ma una certa responsabilit\u00e0 l\u2019avranno pure i suoi colleghi. Un po\u2019 di autocritica non guasterebbe…<\/strong> D.:<\/strong> Cosa si pu\u00f2 fare per smuovere le acque?<\/strong> D.:<\/strong> Queste sono le ragioni dalla sua candidatura al CSPI?<\/strong> D.:<\/strong> Sentiamola, dunque, questa voce. Qual \u00e8 il vostro programma?<\/strong> D.: Secondo Lei il CSPI \u00e8 il luogo adatto per tali proposte? Non \u00e8 solo un organo consultivo?<\/strong> D.:<\/strong> Tornando al Programma, siete contrari all\u2019apertura estiva degli Istituti: per quale motivo?<\/strong> D.:<\/strong> Altro forte diniego lo date nei confronti dell\u2019obbligo scolastico fino ai 18 anni. Non vi sembra di andare<\/strong> D.: Due brevi domande per due altrettanto brevi risposte. \u00c8 favorevole alla Regionalizzazione della<\/strong> D.: E all\u2019istituzione di una classe di concorso solo per l\u2019insegnamento di sostegno?<\/strong> D.: Prof. Scarpellino, ha spazio per un ultimo appello<\/strong> Redazione<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" \u201cDIFENDI OGGI LA SCUOLA DI DOMANI\u201d – Il 7 maggio andiamo a votare per il rinnovo del Consiglio\u00a0Superiore della Pubblica Istruzione CSPI Ne parliamo con il docente. Antonio Scarpellino candidato per la lista \u201cFEDERISTRUZIONE-UDISS: “difendi OGGI la SCUOLA di domani\u201d per la Scuola Secondaria di secondo grado (Lista XVI) Il prossimo 7 maggio si vota, …<\/p>\n","protected":false},"author":33,"featured_media":99483,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[15602,34860,34863,9,34861,6,34862,1],"tags":[3993,53,39675,760,536,39674],"class_list":["post-101040","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-notizie","category-copertina","category-generici","category-notizie-dal-web","category-primo-piano","category-notizie-sindacali","category-ultime","category-uncategorized","tag-antonio-scarpellino","tag-docenti","tag-elezioni-cspi","tag-oggiscuola","tag-scuola","tag-sindacato-federistruzione"],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Il-Segretario-Generale-FederIstruzione-Antonio-Scarpellino.jpg?fit=1959%2C1163&ssl=1","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/101040"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/33"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=101040"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/101040\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":101041,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/101040\/revisions\/101041"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media\/99483"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=101040"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=101040"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=101040"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nR.:<\/strong> Non credo sia un caso, probabilmente i grandi sindacati di stato sono i primi che vogliono \u201canestetizzare\u201d i
\ndocenti ed evitare il pi\u00f9 possibile il cambiamento dello status quo o quantomeno evitare l\u2019emergere di
\nposizioni sindacali “vere” e contrarie alle loro politiche di assuefazione alle logiche di partito.<\/p>\n
\nR.:<\/strong> Certamente. Ma si metta nei panni di un docente sfibrato da anni di precariato, graduatorie infinite,
\ncorsi, corsetti e master vari per accumulare punti necessari per l\u2019agognata immissione in ruolo, oppure il
\ntanto sospirato trasferimento. C\u2019\u00e8 da comprendere che ad un certo punto, anche involontariamente, si
\ntende a tirare i classici \u201cremi in barca\u201d e a guardare con disillusione ad un certo mondo istituzionale.<\/p>\n
\nR.:<\/strong> Innanzitutto andare a votare. Segnare con il rosso la data del 7 maggio sull\u2019agenda e dare un voto di
\nprotesta e di proposta alternativa a quella dei sindacati di stato che non rappresentano pi\u00f9 i lavoratori. \u00c8 l\u2019unico modo.<\/p>\n
\nR.:<\/strong> Si, ma non solo. Noi della FEDERISTRUZIONE insieme al Prof. Giovanni Palomba dell\u2019UDISS abbiamo
\npresentato le nostre liste per la Scuola superiore e la Scuola media proprio per dare un segnale ai tanti
\ncolleghi rassegnati e insofferenti ai giochetti dei soliti sindacati. Vogliamo far sentire la nostra voce,
\nsoprattutto ai sepolcri imbiancati del CSPI; rappresentare con forza le problematiche della scuola militante,
\nquella di chi ogni giorno avverte sulla propria pelle le difficolt\u00e0 della professione.<\/p>\n
\nR.:<\/strong> Per i precari: la stabilizzazione mediante assunzioni in ruolo fino ad esaurimento di tutte le tipologie di
\nGraduatoria e la calendarizzazione fissa dell\u2019aggiornamento delle GPS e delle GAE da effettuarsi sempre
\nnello stesso mese. Per i colleghi di ruolo: la cancellazione di tutti i vincoli che bloccano la mobilit\u00e0; la
\nprogressiva deburocratizzazione della professione mediante l\u2019eliminazione degli adempimenti superflui; la
\nriproposizione della mobilit\u00e0 intercompartimentale; l\u2019apertura della carriera attraverso una serie di
\nprovvedimenti comprendenti il passaggio di ruolo automatico tra ordini di scuola per i colleghi in possesso
\ndei requisiti, incarichi di docenza universitaria e\/o presso Enti formativi con esonero dal servizio, per i
\ndocenti che abbiano titoli culturali e anzianit\u00e0 di servizio ventennale, concorsi a Dirigente Scolastico riservati
\nai colleghi che per almeno quindici anni hanno rivestito ruoli nello staff del Dirigente.
\nQueste sono alcune delle nostre proposte che \u00e8 possibile leggere sul nostro Programma pubblicato sul sito
\nscarpellino.com e su oggiscuola.com.<\/p>\n
\nR.:<\/strong> In effetti, il CSPI \u00e8 un organo consultivo che esprime pareri obbligatori e facoltativi, per cui a molti
\ndocenti e non docenti pu\u00f2 sembrare ininfluente ai fini delle classiche battaglie sindacali. Ma sarebbe
\nriduttivo pensarla in questo modo. \u00c8 un luogo nel quale vale la pena esprimere con forza la nostra
\nprofessionalit\u00e0 forgiata da anni di precariato e di ruolo sempre sul campo, sempre a difendere la nostra idea
\ndi Scuola. Per cui lo consideriamo un punto di partenza per poter tentare di restituire dignit\u00e0 ai docenti
\nmediante pareri forti e decisi, frutto di una reale consultazione con la base dei nostri iscritti.<\/p>\n
\nR.:<\/strong> Noi siamo contrari al ruolo sussidiario e assistenziale assegnato alla Scuola da uno Stato che non riesce a
\nsvolgere appieno la sua funzione sociale. Diciamolo senza ipocrisia: la Scuola aperta d\u2019estate serve ai
\ngenitori che per vari motivi, economici, organizzativi e altro non riescono a coniugare il lavoro con la
\ngestione dei figli. Complice, appunto, l\u2019insufficienza di politiche di welfare sia a livello nazionale che locale.
\nQuesta problematica non deve ricadere sull\u2019istituzione scolastica, soprattutto quando i soldi che si vogliono
\nutilizzare sono quelli del MIM. In definitiva, si tengano pure aperte le scuole d\u2019estate ma solo su base
\nvolontaria e utilizzando fondi e risorse provenienti da altre fonti e non da quelle del nostro Dicastero.<\/p>\n
\nun po\u2019 troppo controcorrente?<\/strong>
\nR.:<\/strong> Le rispondo come sopra: la Scuola non deve sopperire alle manchevolezze dello Stato e degli Enti Locali.
\nChi come noi va a Scuola tutti i giorni sa perfettamente che in molti contesti le aule sono terreno di scontro,
\npurtroppo, tra insegnati e alunni demotivati. Questi ultimi non rifiutano la formazione, ma i tempi rigidi e
\ndilatati oltremisura che la Scuola, per rigidit\u00e0 burocratiche e normative, deve per forza di cose far rispettare.
\nChe senso ha trattenere per ore ed ore e per ulteriori due anni alunni e alunne che, invece, si sono orientati
\no si stanno orientando al lavoro? Per questo noi diciamo NO all\u2019obbligo d\u2019istruzione fino ai 18 anni in favore,
\ninvece, di un obbligo formativo ulteriormente esteso e orientato allo sviluppo di competenze da impiegare
\nnei settori produttivi scelti dai ragazzi e dalle ragazze. Non ci sembra di essere controcorrente, siamo solo
\nrealisti. Non si combatte l\u2019abbandono scolastico e la dispersione \u201cingabbiando\u201d i ragazzi e le ragazze. Lo
\nStato e gli Enti Locali devono fare il loro dovere, devono attivare pi\u00f9 percorsi formativi flessibili e orientati al
\nlavoro in sinergia con le scuole che non devono diventare un megaparcheggio orario ingestibile. La
\nformazione va fatta con tempi e modalit\u00e0 diversi da quelli classici scolastici.<\/p>\n
\nScuola?<\/strong>
\nR.: No, assolutamente. Si accentuerebbe il divario storico ed economico tra Nord e Sud.<\/p>\n
\nR.:<\/strong> No. Il docente di sostegno \u00e8 innanzitutto un insegnante che ha svolto un percorso formativo che lo abilita
\na svolgere questa professione, poi si \u00e8 specializzato per lavorare sul sostegno. Ha il diritto di insegnare, dopo
\nun congruo numero di anni sul sostegno, la disciplina per la quale si \u00e8 abilitato. Creare una classe di
\nconcorso ad hoc significherebbe ingessare ulteriormente le sue competenze.<\/p>\n
\nR.:<\/strong> \u00c8 molto semplice! Cari colleghi e care colleghe il 7 maggio andate a votare le liste \u201cFEDERISTRUZIONE-
\nUDISS: difendi OGGI la SCUOLA di domani\u201d per la Scuola Secondaria di primo e secondo grado. Torniamo ad essere realmente protagonisti del nostro mondo e della nostra bella professione!<\/p>\n