{"id":100756,"date":"2024-02-19T10:46:31","date_gmt":"2024-02-19T09:46:31","guid":{"rendered":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/?p=100756"},"modified":"2024-02-19T10:46:31","modified_gmt":"2024-02-19T09:46:31","slug":"docenti-in-fuga-la-richiesta-di-mobilita-intercompartimentale","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/2024\/02\/19\/docenti-in-fuga-la-richiesta-di-mobilita-intercompartimentale\/","title":{"rendered":"Docenti in fuga: La richiesta di mobilit\u00e0 intercompartimentale"},"content":{"rendered":"<p><strong>ROMA<\/strong>\u00a0&#8211; Di giorno in giorno, aumentano i docenti che non si riconoscono pi\u00f9 nella loro professione. Ogni anno, gli insegnanti si trovano costretti a confrontarsi con atti burocratici che poco o nulla hanno a che vedere con la didattica. Questi adempimenti si traducono in un aggravio di lavoro notevole, portando il docente a provare sempre pi\u00f9 stanchezza a livello fisico e psicologico.<\/p>\n<p>A questi aspetti si aggiungono una serie infinita di riunioni che rendono la giornata dell\u2019insegnante estremamente stressante. Ogni atto all\u2019interno della scuola \u00e8 diventato complicato, come per esempio la compilazione del registro attraverso lo strumento elettronico. Il proprio metodo di insegnamento \u00e8 messo in crisi dalla digitalizzazione compulsiva, rischiando il contrasto con lo stesso art.33 della nostra Costituzione.<\/p>\n<p>Nonostante la ventilata denatalit\u00e0, il numero degli allievi per classe \u00e8 sempre pi\u00f9 numeroso. E il docente deve aggiungere a tutto questo il proprio orario delle lezioni. Alla luce di queste considerazioni, non \u00e8 possibile voltarsi dall\u2019altra parte rispetto a un disagio che aumenta sempre pi\u00f9 di frequente.<\/p>\n<p>Il gruppo \u201cMobilit\u00e0 intercompartimentale docenti\u201d, formato allo stato attuale da oltre 1600 docenti, ai sensi dell\u2019art.3 Costituzione e non solo, previa richiesta dell\u2019interessato\/a e almeno a parit\u00e0 di condizioni economiche, invita a superare la questione, se necessario con un intervento del decisore politico, e richiede gi\u00e0 dall\u2019imminente contratto di Mobilit\u00e0:<\/p>\n<ul>\n<li>Il passaggio verso altro ramo della P.A.;<\/li>\n<li>La possibilit\u00e0 di accedere all\u2019eventuale carenza di posti emergenti dagli uffici del MIM, quali dipendenti dello stesso Ministero, senza bandire un concorso esterno.<\/li>\n<\/ul>\n<p>In subordine richiede:<\/p>\n<ul>\n<li>il passaggio ad ATA senza interruzione della propria carriera economica o alcuna cristalizzazione della stessa;<\/li>\n<li>la richiesta di mobilit\u00e0 semplice per i docenti di ruolo che possa avvenire ogni anno, come nel resto della P.A., senza il vincolo triennale;<\/li>\n<li>lo stop alla burocratizzazione della Scuola.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: right;\">Gruppo Mobilit\u00e0 intercompartimentale docenti.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>ROMA\u00a0&#8211; Di giorno in giorno, aumentano i docenti che non si riconoscono pi\u00f9 nella loro professione. Ogni anno, gli insegnanti si trovano costretti a confrontarsi con atti burocratici che poco o nulla hanno a che vedere con la didattica. Questi adempimenti si traducono in un aggravio di lavoro notevole, portando il docente a provare sempre &hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":33,"featured_media":100757,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[15602,34860,34863,9,11,34861,34862,1],"tags":[127,1344,1743,36486,5742,53,39474,321,341,38135,55,39472,760,39475,516,536,39473],"class_list":["post-100756","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-notizie","category-copertina","category-generici","category-notizie-dal-web","category-opinioni","category-primo-piano","category-ultime","category-uncategorized","tag-ata","tag-costituzione","tag-crisi","tag-denatalita","tag-disagio","tag-docenti","tag-fisico","tag-insegnamento","tag-lavoro","tag-mim","tag-ministero","tag-mobilita-intercompartimentale","tag-oggiscuola","tag-psicologico","tag-riforma","tag-scuola","tag-stanchezza"],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/Docenti-in-Fuga-La-Richiesta-di-Mobilita-Intercompartimentale.jpg?fit=640%2C427&ssl=1","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/100756","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/33"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=100756"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/100756\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":100758,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/100756\/revisions\/100758"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media\/100757"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=100756"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=100756"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=100756"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}