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Sacco pieno sacco vuoto: il gioco della psicomotricità da fare al mare con i bambini

Sacco pieno sacco vuoto era molto praticato nelle scuole elementari o materne di una volta. Era un gioco divertente, ma che richiedeva un alto grado di coordinazione, controllo del proprio corpo e attenzione alle istruzioni. Ideale anche da fare in spiaggia! QUI DI SEGUITO LE REGOLE TRATTE DA regoledelgioco.com Giocatori Non c’è un limite di giocatori, è consigliato un minimo …

Mai sottovalutare la psicomotricità: parte dal corpo e arriva alla totalità del bimbo

No a una svalorizzazione della psicomotricità che sta portando alla perdita della dimensione psichica e relazionale nel lavoro con il bambino. Sì a una visione globale dell’età evolutiva che rivalorizzi le origini del pensiero psicomotorio, nato come pensiero sulla complessità e di apertura all’osservazione e a una terapia che tenga conto di tutti gli aspetti propri dello sviluppo. L’evento Riparte …

Sacco pieno sacco vuoto: il gioco della psicomotricità da riportare nelle scuole

Sacco pieno sacco vuoto: il gioco della psicomotricità da riportare nelle scuole Questo gioco era molto praticato nelle scuole elementari o materne di una volta. Era un gioco divertente, ma che richiedeva un alto grado di coordinazione, controllo del proprio corpo e attenzione alle istruzioni. QUI DI SEGUITO LE REGOLE TRATTE DA regoledelgioco.com Giocatori Non c’è un limite di giocatori, …

Lavorare con la psicomotricità alla scuola dell’infanzia: così si risponde ai bisogni fondamentali del bambino

Lavorare con la psicomotricità alla scuola dell’infanzia: così si risponde ai bisogni fondamentali del bambino “La psicomotricita’ non e’ solo una pratica terapeutica, e’ un modo di intendere, vivere e conoscere il bambino. È una strategia attraverso cui poter dare un senso ai molteplici comportamenti che un bambino esprime nel corso della sua vita e che puo’ modificare attraverso tutte …

Mai sottovalutare la psicomotricità: parte dal corpo e arriva alla totalità del bimbo

psicomotricità

No a una svalorizzazione della psicomotricità che sta portando alla perdita della dimensione psichica e relazionale nel lavoro con il bambino. Sì a una visione globale dell’età evolutiva che rivalorizzi le origini del pensiero psicomotorio, nato come pensiero sulla complessità e di apertura all’osservazione e a una terapia che tenga conto di tutti gli aspetti propri dello sviluppo. L’evento Riparte …