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Qualità dell’insegnante efficace: le tre aree di competenza emerse dallo studio esplorativo

Qualità dell’insegnante efficace: le tre aree di competenza emerse dallo studio esplorativo (Maria Teresa Moscato, Università di Bologna) Presentiamo alcuni risultati di una ricerca esplorativa, condotta a Bologna a partire dal 20032. Abbiamo assunto che la competenza in situazione dell’insegnante costituisca una costellazione di elementi dinamici, fra loro stratificati e interconnessi, alcuni dei quali si compongono a loro volta di …